【状元之路】新课标通用）高考生物一轮复习 第33讲 生态系统的能量流动和物质循环课件.pptVIP

一、能量流动 1．概念：生态系统中能量的______、传递、______和散失的过程。 2．过程 (1)输入途径：主要是生产者的______。 (2)起点：从生产者______开始。 (3)传递途径：______________。 (4)过程： 3．特点 (1)单向流动：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不可______流动。 (2)逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中是______________的，传递效率大约为__________。 思 维 判 断 1.生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的(　　) 2．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%(　　) 3．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量(　　) 4．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类(　　) 5．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物(　　) 6．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环(　　) 7．物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力(　　) 答案： 1．√　2.×　3.√　4.×　5.×　6.×　7.√ 能量流动是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和发展的动力。 1．能量流动的起点是生产者，而不是太阳(光能)，是从绿色植物把太阳能固定在体内开始的。但生态系统能量的源头(来源)是太阳能。 2．能量的输入过程，绝大部分通过绿色植物的光合作用进行，但在极少数特殊空间，如深海热泉口生态系统，是通过化能合成作用的细菌将无机物转化过程中所释放的能量，转换为有机物中的化学能而流入生态系统的。 3．能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量，而不是照射到生态系统的总光能。 4．能量的散失：散失的能量是通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的，一部分形成ATP，被生物用于各项生命活动，另一部分以热能形式散失。 5．能量流动特点的原因分析 (1)单向流动： ①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。 (2)逐级递减： ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。 ②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物所利用的部分。 [应用训练1]　在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少。其原因不包括(　　) A．总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用 B．B、C摄入的能量总有一部分被排出 C．A、B和C生命活动的维持总要消耗能量 D．照射到A上的太阳能不能被全部固定 [解析]　在生态系统中被A固定的能量为总能量，由于A、B不能全部被C捕食，即使被捕食后，经消化吸收后一部分以食物残渣的形式排出，并且A、B在维持自身生命活动时消耗了一部分能量。 [答案]　D [应用训练2]　在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括(　　) A．通过兔子细胞呼吸释放的能量 B．通过兔子的粪便流入到分解者体内 C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内 D．流入到狐狸体内 [解析]　每一个营养级中所同化的能量为本营养级的总能量，而兔子粪便中的能量，并不是兔子同化的能量。兔子同化的能量的去向为自身呼吸消耗，被下一营养级狐狸利用，和狐狸粪便中的能量。 [答案]　B 1.能量分流图 2．理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析 (1)定量不定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条：①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。 (2)定量定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用；④未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，第④部分的能量将保留到下一年。 [应用训练3]　下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m2·a)。下列说法正确的是(　　) ①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右 ②流经该生态系统的总能量是(16 000＋13 200) kcal/(m2·a) ③分解者可利用来自各营养级传递来的全部能量 ④研究生态系统的功能，可帮助人们合理地调整物质和能量循环流动关系 ⑤消费者营养级别越高，可利用的总能量越多 A．①　　　　　　 B．①②③④ C．①③④