七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)课件3 (新版).pptVIP

七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)课件3 (新版).ppt

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七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)课件3 (新版)

第二单元 国家的产生和社会的变革 第8课 中华文化的勃兴(一) * 本课课程标准要求:知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,知 道汉字的演变。知道华佗。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 第8课 中华文化的勃兴(一) * 第8课 中华文化的勃兴(一) 汉字的演变 汉字的演变 书写材料的变化 * 甲骨 青铜器 竹木简 帛 书写材料 的演变 纸 电脑 第8课 中华文化的勃兴(一) * 铁农具和牛耕的使用 汉字的演变 书写材料的变化 书体的变化 第8课 中华文化的勃兴(一) * 草书 甲骨文 金文 大篆 小篆 楷书 行书 书体 的演变 隶书 第8课 中华文化的勃兴(一) * 第8课 中华文化的勃兴(一) 王懿荣 * 春:上方是草木抽发的曲芽,下面那一部份是一个计时的标志,组合起来,表示草木滋生开始的时序。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 海:江口中加上午字,午时海水涨潮涌至江口,表示海水。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 象:虽本属表示大象之象,然以其大借喻包容于天地间之种种形象,如山川日月。再经转训为事物表象之象。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 万:形如蝎子。安蝎子为胎生昆虫。母蝎产子,每胎可达数一甚而百集幼蝎不等。幼蝎产出后,即自动攀附于母蝎身上,背部尤多,密密麻麻若不可胜数,古人见之,即以蝎子之形喻不可胜数之“万”字。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书繁体 简体 第8课 中华文化的勃兴(一) * 1、天文学成就 第8课 中华文化的勃兴(一) 1)、夏朝有了最早的日食记载。 2)、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。 3)、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。 天文历法医学 * 1、天文学成就 第8课 中华文化的勃兴(一) 1)、夏朝有了最早的日食记载。 2)、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。 3)、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。 2、历法成就 1)、夏朝已有历法。 2)、商朝历法逐渐完备。 3)、战国已测定出24个节气。 3、医学成就 名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断方法,被中医沿用。 天文历法医学 * 第8课 中华文化的勃兴(一) * 第8课 中华文化的勃兴(一) 音乐成就 * 歌诀记 甲骨文最早, 文字始商朝。 铭文和大篆, 竹帛也发展。 日月食夏商历, 一年24节气。 扁鹊真神奇, 编钟最珍贵。 屈原大诗人, 《离骚》爱国情。 第8课 中华文化的勃兴(一) * 1.我国有文字可考的历史开始于   A.尧舜禹时代  B.夏朝 C.商朝  D.西周 2.下列几项表述不正确的是   A.甲骨文已经相当成熟 B.金文比甲骨文更规范 C.竹帛书出现于春秋时   D.大篆出现于西周晚期 * 谢谢欣赏 *

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