【优化方案】高中政治 第二单元 第五课 把握思维的奥妙课件 新人教版必修4.pptVIP

[解析]　本题考查意识的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力。“根据植物的光合作用原理，研制成第一片‘人造树叶’”，说明人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西，④正确。根据植物的光合作用原理研制成的“人造树叶”“对于人类开发可再生能源具有重要意义”，说明人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用,②正确。能动性、创造性是意识活动的特点，①错误。意识属于精神范畴，只有通过实践才能将观念中的东西变成现实的东西，③错误。 [点评]　意识对客观事物的反作用是意识的一种指挥作用,它通过实践作用于客观事物,从而引起物质具体形态的变化。 3.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。由此可见，正能量(　　) ①能够给人带来信心和力量　②能够创造出独立于物质之外的精神　③能对人体生理活动进行调节和控制　④能够将人们的愿望变成现实 A．①②　　 B．①③ C．②④　　 D．③④ B 解析:“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,因此，正能量能够对人体生理活动进行调节和控制,给人带来信心和力量，①③符合题意。意识依赖于物质，②错误。意识只有通过实践才能将观念的东西变为现实，④错误。 尊重客观规律与发挥主观能动性 1．辩证统一关系：尊重客观规律是发挥主观能动性的______；发挥主观能动性是认识和利用规律的__________。 2．方法论要求 (1)办事情时必须把尊重__________和发挥____________结合起来，把高度的__________同严谨踏实的__________结合起来。 (2)既要反对夸大意识能动作用的____________，又要反对片面强调规律客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 前提 必要条件 客观规律 主观能动性 革命热情 科学态度 唯意志主义 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一关系 (1)尊重规律是发挥主观能动性的前提。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性，要求人们尊重客观规律，自觉按规律办事。人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到的积极效果的程度。 (2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。①事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性,运用抽象思维能力，才能透过事物的现象揭示事物的本质与规律，从而正确地指导人们的行动。②事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥主观能动性，通过实实在在的行动,利用规律和条件,才能改造世界，创造美好的生活。 [误区警示]　只要发挥主观能动性，办事情就能成功 点拨：充分发挥主观能动性，是我们想问题、办事情取得成功的必要条件。但如果不尊重客观规律，违背规律，盲目发挥主观能动性，对取得成功不但无益，反而有害。因此只有在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。 (2013·高考海南卷,19)为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣，强迫孩子参加各类课外补习班,结果往往事与愿违。这是因为(　　 ) ①学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步　②学习是以生理活动为基础的认识活动，学习效果受到生理条件的制约　③课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长　④学生是学习活动的主体，发挥其积极性、主动性才能保证学习效果 A．①③　　 B．①④ C．②③　　 D．②④ D [解析]　本题考查意识的能动作用及主观能动性的发挥。①说法片面，孩子学习的进步是内外因综合作用的结果，外在的因素,对学习的进步也不可忽视。材料中，一些家长的做法,不管孩子的兴趣，结果往往事与愿违，正是忽视学生生理活动对学习有重要影响而导致的，故②符合题意。③说法片面,课外辅导在一定程度上也会促进学生的成长。学生是学习的主体,只有让学生感兴趣才能调动学生学习的积极性、主动性,从而取得良好的效果，故④符合题意。 [点评]　规律是客观的,不以人的意志为转移。人们想问题、办事情必须尊重规律，按客观规律办事，否则，就会受到规律的惩罚。 4．2013年11月26日，国防科工局新闻发言人吴志坚在嫦娥三号任务首场新闻发布会上表示，嫦娥三号任务面临7大难点，包括地面试验验证,多窗口、窄宽度准时发射，月面软着陆，两器分离，月地间遥操作，月面生存，测控通信等7大关键技术。越过“七道坎”要求科研人员必须(　　) ①认识规律，尊重规律，自觉按客观规律办事　②充分发挥主观能动性，创造规律发生作用的条件　③认识到世界是相对运动和绝对静止的统一　④进行理论创新，发挥意