【优化方案】高中政治 第二单元 第四课 文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.pptVIP

正确理解“取其精华，去其糟粕”与 “推陈出新，革故鼎新”的关系 “取其精华,去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 区 别 内涵不同 指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕 指的是在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化 “取其精华,去其糟粕” “推陈出新，革故鼎新” 区 别 联系 侧重点不同 侧重于文化的批判继承,是正确对待传统文化,改造传统文化,古为今用的过程 侧重于在继承基础上的文化发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 二者体现了文化继承与文化发展的关系，是同一个过程的两个方面，都是文化创新的重要途径 [误区警示]　1.文化传承就是文化继承 点拨：文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，它包括文化继承和文化发展两个方面。由此可见,文化传承包含着文化继承，但不等于文化继承。 2．对待传统文化，先继承，后发展 点拨：对待传统文化，既要继承，又要发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 (2013·高考江苏卷，19)唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，集历史、艺术及经济价值于一身，堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑等一起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了(　　) A．维护各民族的平等团结 B．建立新型的民族关系 C．加强各民族的文化交流 D．促进民族文化的发展繁荣 D [解析]　本题考查文化传承的目的。加强对唐卡艺术的保护和传承，继承和发展民族文化，有利于促进民族文化的发展繁荣，D项说法正确。材料中没有涉及民族平等团结、各民族的文化交流，A、B、C三项说法正确，但与题意无关。 [点评]　党的十八大报告提出了“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的重大任务。备考复习时，应结合国家在文化传承上的要求和举措，正确理解文化继承与发展的关系。 4．中华民族传统文化艺术是瑰宝、是黄金,但如果光继承,不改革创新,它将永远是旧市场上的古玩。如能在新的历史时空,与时俱进,展翼雄飞，是令人神往的。这段话主要说明(　　) A．没有文化的继承，就没有文化的积累 B．继承是发展的基础和必要前提 C．对传统文化要不断推陈出新、革故鼎新 D．文化发展与创新需要抛弃传统文化 解析:材料强调的是对传统文化的发展与创新,应选C项。A、B两项强调的是继承的重要性，不符合题意。D项错误，对传统文化应取其精华，去其糟粕，而不是抛弃传统文化。 C 1．为什么要继承和发展传统文化 解答此类问题，应立足于全书的内容，从传统文化的特点，文化继承与发展的关系，文化创新的要求，弘扬和培育民族精神，发展中国特色社会主义文化等角度思考。具体包括：(1)传统文化具有继承性、相对稳定性，对人们的生活具有潜移默化、深远持久的影响。(2)传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。(3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。对传统文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 (4)对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。(5)中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。(6)优秀 传统文化是中国特色社会主义文化的深厚基础，是中华民族共有精神家园的重要支撑。发展中国特色社会主义文化，必须继承和发展传统文化。 2．如何继承和发展传统文化 解答这类问题，可从正确对待传统文化的态度、文化继承与发展、当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系、影响文化发展的因素等方面回答。具体包括：(1)“取其精华,去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。(2)把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。 (3)处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,既要克服“保守主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。(4)科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素，要充分运用现代信息技术，促进文化的继承与发展。 弘扬优秀传统文化，推动民族伟大复兴 [背景材料](链接生活实例！) 材料一　2013年11月26日上午，习近平来 到孔府和孔子研究院参观考察，并同有关 专家学者座谈。在听取大家关于中华传统 优秀文化研究的情