【全程学习方略】高中化学 1.1 第2课时 反应焓变的计算多媒体教学课件 鲁科版选修4.pptVIP

【全程学习方略】高中化学 1.1 第2课时 反应焓变的计算多媒体教学课件 鲁科版选修4.ppt

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【全程学习方略】高中化学 1.1 第2课时 反应焓变的计算多媒体教学课件 鲁科版选修4

3.已知热化学方程式 2H2(g)+O2(g)====2H2O(l) ΔH1=-571.6 kJ·mol-1, 则关于2H2O(l)====2H2(g)+O2(g)ΔH2=?的说法中 正确的是( ) A.化学计量数表示分子数 B.ΔH2大于零 C.ΔH2=-571.6 kJ·mol-1 D.该反应可表示18 g水分解的热效应 B * 4.下列各组热化学方程式中,化学反应的ΔH前者大于后者的 是( ) ①C(s)+O2(g)====CO2(g) ΔH1 C(s)+1/2O2(g)====CO(g) ΔH2 ②S(s)+O2(g)====SO2(g) ΔH3 S(g)+O2(g)====SO2(g) ΔH4 ③H2(g)+1/2O2(g)==== H2O(l) ΔH5 2H2(g)+O2(g)====2H2O(l) ΔH6 ④CaCO3(s)====CaO(s)+CO2(g) ΔH7 CaO(s)+H2O(l)====Ca(OH)2(s) ΔH8 A.① B.④ C.②③④ D.①②③ C * 5.已知: ①CO(g)+1/2O2(g)====CO2(g) ΔH1=-283.0 kJ·mol-1 ②H2(g)+1/2 O2(g)====H2O(l) ΔH2=-285.8 kJ·mol-1 ③C2H5OH(l)+3O2(g)====2CO2(g)+3H2O(l) ΔH3=-1370 kJ·mol-1 试计算④2CO(g)+4H2(g)====H2O(l)+C2H5OH(l) ΔH=? 【解析】根据盖斯定律①×2+②×4-③=④    所以ΔH=ΔH1×2+ΔH2×4-ΔH3 【答案】ΔH =-339.2 kJ·mol-1 * 黎明的曙光对暗夜是彻底的决裂,对彩霞是伟大的奠基。 * 第2课时 反应焓变的计算 * . 1.掌握盖斯定律的内容; 2.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 * 已知以下3个热化学方程式,体会反应热的关系: ①C(s)+O2(g)====CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1 ②CO(g)+1/2O2(g)====CO2(g) ΔH2=-283.0 kJ·mol-1 ③C(s)+1/2O2(g)====CO(g) ΔH3= ? CO(g) C(s) ΔH3 CO2(g) ΔH1 ΔH2 ΔH3=ΔH1-ΔH2 * ①C(s)+O2(g)====CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1 ②CO(g)+1/2O2(g)==== CO2(g) ΔH2=-283.0 kJ·mol-1 ③C(s)+1/2O2(g)====CO(g) ΔH3= ? ΔH3 =ΔH1-ΔH2 =-393.5 kJ·mol-1+ 283.0 kJ·mol-1 -110.5 kJ·mol-1 =-110.5 kJ·mol-1 【答案】 * 如图,由A转化成B,可以一步完成,也可以通过C,两步完成。虽然转化的途径不同,但是反应的反应热(焓变)相同。 ΔH= ΔH1+ ΔH2 * 1.不管化学反应是一步完成还是分几步完成,其反应焓变是相同的。 2.化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,与反应的途径无关。 一、盖斯定律的内容 * 有些化学反应的反应热很难直接测得,可通过盖斯定律计算其反应热数据。 3.盖斯定律应用的过程方法: (1)写出目标方程式确定“过渡物质”(要消去的物质); (2)乘以适当的系数,通过加减逐一消去“过渡物质”; (3)导出目标方程式ΔH 的“运算式”。 * 例题:C(s)+ 1/2O2(g)====CO(g) ΔH 2=? 因为C燃烧时不可能完全生成CO,总有一部分CO2生成, 因此这个反应的ΔH无法直接测得。我们就可以借助盖斯定律设计方案计算该反应的ΔH。 已知: (1)C(s)+O2(g)====CO2(g) ΔH1=–393.5 kJ·mol-1 (2)CO(g)+1/2O2(g)====CO2(g) ΔH3=–283.0 kJ·mol-1 * △H2= △H1-△H3 =-393.5 kJ·mol-1-(-283.0 kJ·mol-1) =-110.5 kJ·mol-1 ΔH1= ΔH2+ΔH3 【答案】 C(s)+1/2O2(g)====CO(g) △H=-110.5 kJ·mol-1 C(s)+O2(

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