高中语文必修二课件 珍爱生命 我与地坛（节选）.pptVIP

【论坛平台】 楼主　主题:史铁生用他积极乐观和不断追求的精 神,谱写了一曲生命的壮歌。那么,你认为我们应 该如何对待我们的生命呢? 沙发　不论在哪种生存环境下,都应努力地活着,使 自己的生命得到最大程度的张扬,那么,在跑到人生 终点时,即使我们没有摘取桂冠,我们的生命同样会 获得一份丰盈与无憾。 板凳　___________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 参考观点:任何一种境遇都是一种生活方式,当我们这样告诫自己时,无论怎样为难,怎样无奈,怎样无依无靠,我们的心灵都可以获得某种安慰。苦难构成了我们生命的一部分,我们无法摆脱它推开它,好好活着就行,因为我们拥有生命,生命是一个最伟大的奇迹,无论经历了多少悲哀、落寞,我们依然拥有尊严、健康和生活的意义。 【技法提炼】 　　一、课文淘金 　　在本文中,作者对地坛的景物描写恰到好处地表达了作者的思想感情。如琉璃剥蚀、朱红淡褪、高墙坍圮、雕栏散落,写出了地坛的荒凉冷落,也衬托出了作者的心境。作者还描写了“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”等一系列景物,隐含着一种生命的意义。花木鸟虫,各自向“我”展示它们缤纷的生命世界,无言地诉说着生活的蕴藉和爱意。这些景物描写很好地表达了作者的感悟,揭示了生命的内涵,收到了良好的效果。那么,景物描写有何具体要求呢? 　　二、名师点睛 景物描写“三要求” 景物描写是指对自然环境或社会环境中风景、事物等的描写。 1.安排好顺序,有条理地描写景物。景物描写的层次是按照人们观察事物的顺序进行的,不能杂乱无章。基本上有三种顺序: (1)空间顺序。对同一景物进行观察,俯视、仰视、近观、远眺等不同角度,给人的感觉不一样。从不同角度去描述,可使景物有立体感。 (2)时间顺序。同一地方在不同的时间里,其景物是有变化的。按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。 (3)移步换景。就是走到什么地方看到什么景物就按照观察的先后顺序来写,这种方式在游记中常常使用。 　　2.调动我们的各种感官,从形、色、味、质地、动静等方面来描写景物。我们是通过自己的各种感官来认识这个世界的,写作就是把我们感受到的世界用自己的语言表现出来,所以在描写景物的时候就要有意识地调动我们的各种感官,从各个方面各个角度来观察描写。 　　3.展开联想和想象,运用各种修辞描写景物。有人说“看景不如听景”,这是因为许多人在看景的时候发现不了“美”,欣赏景物要有一双慧眼,能够在平凡中感受到美,写文章不仅要有一双慧眼,还要有展开想象和联想的能力,运用各种修辞来描写景物,最常用的修辞是比喻和拟人。 珍爱生命 我与地坛(节选) 【助读资料】 　　一、走近作者 简介:史铁生(1951—2010),生于北京。1969年 去延安一带插队,因双腿瘫痪,于1972年回到北 京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透 析维持生命。史铁生创作的散文《我与地坛》 鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。2010年12月31日因突发脑溢血逝世。 主要作品:《务虚笔记》《命若琴弦》《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《合欢树》《病隙碎笔》等。 评价:史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他用残缺的身体表达出了最为健全而丰满的思想。 　　二、相关知识 史铁生的精神家园——地坛 地坛的正式名称叫作“方泽坛”,是明清皇帝祭地之坛,在北京市区北部。新中国成立后,经过修葺开放,称“地坛公园”。“文化大革命”期间因遭毁弃及疏于管理而荒芜。《我与地坛》写于1989年5月。作者在“最狂妄的年龄上”残废了双腿,“便一天到晚耗在这园子里”。地坛的树荫和夕阳笼罩着作者绝望的身影,他在这里“一连几小时专心致志地想关于死的事”。在地坛古老而又充满生机的世界中,作者获得了对生命的一些新理解,从而走出了残疾自伤的阴影。 　　文学体裁之一——散文 散文:与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁,指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、论理的散体文章。散文选材范围广泛,表现形式灵活,行文活泼自由,记叙、描写、议论、抒情无一不可,反映现实迅速、及时。 散文的特点:散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”,是指散文取材广