【金榜备课】高中生物 第六章 第一节生态系统的营养结构课件 浙科版必修3.pptVIP

分析生态系统结构类题目 【案例】下图为某水池中的一个食物网,请分析回答: (1)这个水池生态系统中有　　　　条食物链,流经该生态系统的总能量来自　　　　　　(填具体生物名称)所固定的太阳能。 (2)在这个食物网中,轮虫与鲫鱼的关系是　　　　　,黑鱼属于第　　　　　营养级。 (3)上图没有表示出来的生态系统成分是　　　　　。 (4)为促进生物量的增加,水池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他几种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少　　　　　　。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物成分是　　　　　　。 【审题——抓准信息·快速推断】 绿藻爆发,呼吸消耗大量氧气,动物因缺氧而大量死亡。绿藻等生物死亡后,细菌大量繁殖,产生大量的毒素与有毒的气体,使水体发臭 设问(4)中,池中绿藻“爆发”,分析动物死亡的主要原因,导致水体发臭的“生物成分” 信 息 3 鲫鱼以轮虫为食,二者属于捕食关系;鲫鱼和轮虫都以绿藻为食,二者属于竞争关系。黑鱼在不同的食物链中,分别占据第三营养级和第四营养级 设问(2)中,轮虫与鲫鱼的关系,黑鱼占有的营养级 信 息 2 从水草开始有3条食物链,从绿藻开始有3条食物链,共6条。流经该生态系统的总能量是绿藻和水草所固定的太阳能 设问(1)中,食物链的“数量”,“固定太阳能”的生物 信 息 1 推断结论 关键信息 * 第六章　生态系统 第一节　生态系统的营养结构 一、生态系统的组成 1.概念: 由_____________________所构成的一个生态学功能系统。 2.成分 3.两大重要功能:___________________。 生物群落及非生物环境 无机物 有机物 生产者 分解者 能量流动和物质循环 二、食物链和食物网 1.食物链和食物网之间的关系: 在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系 在生态系统各生物之间,通过一系列的_____和_______ 关系,不断传递着生产者所固定的能量的单方向的营养关系 食物链 食物网 定　义 取食 被取食 2.生物放大: (1)含义:某些化学杀虫剂和有害物质通过_______逐级积累和浓缩,在生物体内高度富集,导致危害的现象。 (2)危害:对位于___________的物种造成灾难性影响。 食物链 食物链顶位 三、营养级和生态金字塔 1.营养级: (1)含义:指处于食物链_________上的_________的总和。 (2)特点:营养级的位置越高,归属于这个营养级的生物_____、 数量和_____就越少。 同一环节 全部生物 种类 能量 2.生态金字塔: (1)含义:指各营养级之间的某种_________。 (2)种类:___________、生物量金字塔和___________。 (3)特点。 ①生态金字塔通常都是_________的正金字塔图形。 ②_____金字塔和_______金字塔可能会有倒金字塔形。 ③能量金字塔绝不会出现倒金字塔形。 数量关系 数量金字塔 能量金字塔 下宽上窄 数量 生物量 1.判断正误: (1)生态系统中某种生物可以处于不同的食物链上。( ) (2)生态系统是由某种生物和非生物环境所构成。　( ) 【分析】生态系统是由生物群落和非生物环境构成,某种生物不能代表生物群落。 √ × (3)不同种生物在食物网中可以处于同一个营养级。( ) (4)一般情况下,食物网的复杂程度越高,生态系统的稳定性 就越低。　( ) 【分析】一般情况下,食物网的复杂程度和生态系统的稳定性呈正相关。 (5)分解者参与食物链的构成。　( ) 【分析】食物链是因食物关系而形成的联系,故分解者不参与食物链的构成。 √ × × 2.问题思考: (1)生产者都是绿色植物吗?植物都是生产者吗? 提示:①生产者主要是绿色植物,还包括光合细菌和化能合成细菌等自养型生物;②植物不都是生产者,如菟丝子寄生在豆科植物上,属于消费者。 (2)为什么吃肉比吃素更容易在体内积累毒素? 提示:由于生物放大作用,自然环境中的某些有毒有害物质会通过食物链逐级积累和浓缩,而植物位于食物链的最前端,有毒有害物质含量少。 一、生态系统的组成成分 1.生态系统的形成: 2.生态系统的组成及其作用: 太阳能、热能 能源 温度、湿度、光照 气候 动植物遗体、落叶、粪便 有机物 水、空气、无机盐 为生物提供物质和能量,是各种生物赖以生存和发展的基础,其中光能是主要能量来源 非 生 物 环 境 无机物 举　例 作　用 类别 成分 腐生细菌、真菌,腐生动物 将有机物分解为无机物,归还到非生物环境中 分解者 植食动物、肉食动物、寄生生物 能够加快生态系统的物质循环;有利于生产者的传粉或种子的传播 消费者 绿色植物(主要)、光合细菌、