学科文化建设的理性认识与思考——学科文化及其与学科建设和发展的关系.pdfVIP

国土资源科技管理 第4期 科 技 管 理 文章编号：1009—4210(2001l04—45～04 摘 要：学科文化与学科建设、学科发展之间有形 它是在学科建设与发展过程中，通过有计划、有目的 影相随的相互关系 学科文化，简而言之，是在学科 的系统建设和精心培育逐渐形成的。对这一“学科 建设与发展过程中形成的以管理为目的、能有效指 文化”的界定，我们可以从以下八个方面去认识和把 导学科建设实践的文化体系，也是以文化为内容和 握。 手段的科学的学科建设理论体系和管理体系。 l_学科文化是一种关于学科建设与发展的管 关键词 高校管理：学科建设：学科文化 理理论和管理体系，它主要体现一种管理行为，具有 中图分类号：G3 文献标识码：A 管理特性——即管理的自然性和社会性、科学性和 学科建设是高校重要的基础建设工作和管理工 艺术性，如把它作为学科建设和发展的途径、手段和 作，许多高校都对学科建设做了大量广泛的探索和 方法，学科文化更注重其管理性i而作为学科发展追 实践。然而，学科建设中很重要的一个问题～ 学 求的最终目标，则更注重其文化，性。由于目前意义的 科文化建设问题却鲜有人关注。本文即就两者关系 学科建设更侧重作为一种发展学科的途径、方法和 作初步的认识和思考。 手段，更注重其管理行为和功能，因此，在本文中我 什么是 “学科文 们讨论的学科文化及其建设将侧重于其管理行为和 化”?概言之，学科文化 功能。 是以管理为目的，能有 2．作为管理体系，文化因素具有科学意义，并 效指导学科建设的文化 在学科建设和发展中起着提高管理水平、促进学科 体系和以文化为内容、 发展的作用。需要指出，目前，客观存在于学科和学 手段、科学的学科建设 科建设与管理中的许多“文化”因素尚不足以具备科 理论体系和管理体系。 学意义上的学科文化的特征 这是因为，就总体而 收稿日期：200o一1O一23；改回日期：2001—02 23 作者筒舟：李余生l1964一，，男，Jl~d~，副教授，现在成都理工学院管理科学系从事教学和科研工作。 45· 科 技 蕾 理 国土资源科技管理 第18卷 言，它们要么是作为一种没有规律的泛泛的社会文 得到了高度统一。 化的组成部分，在学科建设与发展中并不能起促进 (一)学科文化建设是学科建设的内容和目标 管理水平提高的作用；要么就是作为在实践中提出 广而言之，学科文化建设作为学科建设(体系) 的零星的经验、体会，尚未形成系统的、能有效指导 的重要内容主要体现在：体系要素，体系活动，建设 学科建设实践的管理理论体系。 途径、手段和方法，体系可利用资源，体系目标五方