高三一轮复习经济.docVIP

第三课 多彩的消费 3.1 消费及其类型 教学目标： （一）知识目标 识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义 （二）能力目标 1、培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 教学重点：影响消费的因素 贷款消费 教学难点：收入与消费的关系 贷款消费 教学方法：启发式和讨论式教学法。 教学过程 导入新课 消费与我们的日常生活息息相关，我们每天都在进行着各种各样的消费活动，而消费受哪些因素的影响，有何类型，我们的消费结构又发生着怎样的变化呢？带着这些问题，我们一起来分享有关于消费的课题《消费及其类型》。 1、影响消费的因素 教师活动：多媒体展示为什么改革开放前后，居民的生活消费发生如此大的变化？ 学生活动：积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题 教师总结：生活消费发生如此大的变化归根结蒂是社会经济发展水平的提高。 （1） 居民的收入，收入是消费的前提与基础 教师活动：引导学生阅读教材并思考：居民收入对消费是怎样影响的？ 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结