1艾滋病小斗士(第二稿).docVIP

15 艾滋病小斗士 教学目标： 1．能正确,流利,有感情地朗读课文。 2．学会本课7个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。 3．默读课文,围绕中心问题认真思考,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。 教学重难点： 感情朗读课文,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者。 教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 课时基础性目标： 1.能正确,流利地朗读课文。 2．学会本课7个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解由生字组成的词语。 课时提高性目标：有感情地朗读课文。 一、激情导入新课： 　　同学们，6月1日，是全世界儿童的节日，对于孩子们来说，是个振奋人心的日子。然而，在2001年的6月1日，正当全世界儿童欢度自己节日的时候，一位年仅12岁的孩子，却被艾滋病吞噬了幼小的生命，他就是恩科西（板书：恩科西）。这个不幸的孩子被人称为“艾滋病小斗士”，这是怎么回事呢？就让我们一起走进15课——艾滋病小斗士。生齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1检查认读生字。同学们已经预习了课文，谁愿意读一读本课的生字词。 2艾滋病学生介绍自己搜集到的资料。课件播放老师搜集了一组关于艾滋病的图片，。下面，请同学打开书描红比一比，你今天的字有进步吗？请你快速默读课文，课文讲了一件什么事？1）恩科西去世，引起了世界上许多人的关注。 　　（2）恩科西一出生就携带艾滋病病毒，由此爱到歧视。 　　（3）恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病的儿童。 （4）恩科西为人们面对天灾作出了榜样。 6.快速浏览课文，找出文中一句既能概括课文主要内容，又能起到过渡作用的句子。（学生浏览课文后，交流句子，并相互检查） 齐读句子，教师小结： （这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。　 ）同学们，这一节课我们感动着、思考着，我们学到的不仅仅是知识，还有一种笑对人生的态度。让我们在歌声《隐形的翅膀》中结束我们这一节课的学习旅程吧。 15 艾滋病小斗士 　　　　　　　　　　　痛苦：病痛、孤独、排斥 　　　　恩科西 　　　　　　　　　　　坦然面对、顽强斗争、关心他人、梦想未来