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学科 数学 课题 §1.1 第 1 课时 教案序号：2 主备人 石甘生 年级 九 备课时间 8.28 上课时间 审核人 冯锦罗 教学目标：理解一元二次方程意义，一般形式，会用直接开平方法解一元二次方程 教学重点、难点：. 一般形式中，直接开平方法 教学过程： 一、探究学习 1.自主学习课本P.6,解读增长率；P.7尝试与交流，一元二次方程的概念、一般形式 2.例1：已知方程，当m为何值时，此方程为一元二次方程。 例2：把下列关于x的一元二次方程化为一般形式，写出它的二次项系数、一次项系数及常数项 （2） 3.思考：如何解形如的方程呢？ 例3：解方程（1） （2） （3） 4.思考：如何解形如的方程呢？ 例4：解方程 （1）（x＋1）2－4＝0； （2）4（2－x）2－9＝0； （3） 二、归纳总结 三、课堂检测 ：《补充习题》P.1-3（上 ） 四、课后作业： 姓名 1.下列方程中是一元二次方程的是 （ ）A. B. C. D. 2.方程中二次项系数、一次项系数和常数项分别是 ______________ 3.方程的解为__________；方程的解为__________。 4.用直接开平方法解方程，方程必须满足的条件是____________。 5.当________时，分式的值为0. *6.若最简二次根式与是同类二次根式，则________。 *7.根据题意，列出方程：某厂经过两年时间将某种产品的产量从每年14400台提高到16900台，平均每年增长的百分率是多少？(设平均每年增长的百分率是x) 8.解下列方程： （1） （2） （3） **9.已知，，求的值。 五、教学后记： 扬中市外国语中学教学案 校风：求真 向善 明德 务实