31第十课勇敢地承担责任.docVIP

序 号 31 课题 第十课 第2课时 勇敢地承担责任 计 1 教时 时 间 12、23 第 1 教时 教 学 目 标 知识与能力：能做到临阵不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力，提高判断是非对错的能力，形成正确的价值观。 过程与方法：以学生在活动中参与、体验、感悟为主，采用阅读、表演、讨论和对话等方法教学。 情感态度与价值观：理解要勇敢地承担责任，需要强烈的责任意识；明确负责任的行为对社会和人类的发展是有价值的。 教 学 重 点 如何勇敢地承担责任 教 学 难 点 如何勇敢地承担责任 设 计 思 想 师生共同参与、体验、感悟，采用阅读、表演、讨论和对话等方法教学 课前教师准备 准备相关资料 课前学生准备 收集相关资料，准备相关问题 教 学 进 程 教学 流程 教 师 活 动 学生活动 复习 ： 导入 图片展示 教师小结 新课讲授 提问 教师小结 教师小结： 投影 总结：本节课主要内容： 人生与责任的关系 对自己负责就是对他人、社会负责吗？ 展示大学生徐本禹在西部支教的10幅图片，介绍他的先进事迹。 （播放背景音乐《感动中国》） 徐本禹事迹简介 2004年7月11日，一篇题为《两所乡村小学和一个支教者》的帖子出现在因特网上的天涯论坛上，内容是关于一个学生到西部农村支教。后来几个月间，几十万人点击了它，几千人发跟帖，还惊动了一位省委书记，改变了几百名孩子的命运。那个支教者就是徐本禹。当初奔赴大方县猫场镇狗吊岩村为民小学，22岁的徐本禹只为喜欢教那些孩子，为此他放弃了读研究生的机会。天涯论坛上有人发回帖说：徐本禹应该改名，叫汝本愚，意思是说，徐本禹你这么做很蠢啊！国家培养一个本科生的成本需要4.5万元，这还不包括学生家庭的投资。回报社会应该有很多方式，可是你徐本禹却选择了性价比最低的方式，完全不符合经济学原理！而徐本禹说：有的人一辈子收获不了一滴眼泪，可这个暑假，我几乎每天都被感动包围着。正因为感动，徐本禹去了，正因为徐本禹去了，大方县的为民小学和大石小学变了。徐本禹曾经回到母校华中农业大学作报告。谁也没料到，他在台上讲的第一句话是：我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我坚持不住了......本以为会听到豪言壮语的许多学生眼泪夺眶而出。在得到很多支持和资助后，徐本禹仍然是那个记着我娘讲的道理：当别人需要帮助的时候，伸出你的手的山东农村小伙子。他会哭，会笑，会痛苦，也像许多男生一样为失恋而烦恼。徐本禹说，一根火柴本来只是为了能发出自己的一点亮光，但它点燃了整个天空，可火柴还是那根火柴。 问：请大家思考：他为什么要这样做？ 他放弃读研的机会，牢记母亲的话语，从繁华的城市走进大山深处，用自己的实际行动勇敢地履行着一名支教者的责任，为大山里孩子带来了光明，也使自己表现得更加卓越。 如果我们能够将责任根植于我们的内心，成为我们脑海中的一种强烈意识，那么在日常的行为和工作中，我们就会表现得更加积极，也更加卓越。 第十课 对自己的一生负责 二、勇敢地承担责任 分析教材P117的案例，思考：我们从中可以得到什么启示？ 林维敏勇敢地履行着一名警察的责任，临阵不乱地指挥挽救了许多人的生命。所以，勇敢地承担责任，要做到临阵不乱。 1、勇敢地承担责任，要做到临阵不乱（板书） 播放《泰坦尼克号》录象片段， 思考：船长和船员的行为给我们哪些启示？ 在影片中，我们看到船长和船员在沉船这一危机时刻勇敢地履行自己的责任，严格遵守“妇幼先下”的规定，维持秩序，把生的希望留给乘客，把死的危险留给自己。他们临阵不乱的言行让我们感动。 师：阅读P118卡尔?施密特先生的事例，思考：他这样做说明了什么？ 生：勇敢地承担责任，要做到临危不惧。 2、勇敢地承担责任，要做到临危不惧（板书） 他在生命的最后时刻依然临危不惧地坚守在自己的工作岗位上，承担责任，这种精神穿透人心，震撼心灵。 只要你能认真、勇敢地负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。你就能以自己的行动为国家和社会的进步贡献力量，为人类的文明和发展添光增彩。 补充事例：惊天一落：梁万俊与新战机绝处逢生 瘦削，短发，一身军装，梁万俊普通得令人多少有些失望。作为空军某部特级试飞员，梁万俊因为2004年7月1日的一次特别飞行跃入人们的视野