2015-2016学年人教版必修3：第7课 启蒙运动 作业.docVIP

2015-2016学年人教版必修3：第7课 启蒙运动 作业 一、选择题 1“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”,这是因为(　　) A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C.有些启蒙思想家本身就是科学家 D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 解析:理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法,近代科学就是人类理性的产物。科学革命尤其是牛顿力学体系的建立,对启蒙思想家产生了重大影响,其结果是启蒙思想家普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学,确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念,从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。 答案:A 218世纪的法国,越来越多的人不再盲从统治者的说教,学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出表现在(　　) 　　　　　　 　　　　　　　　　 　 A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放 C.倡导思想自由 D.构建理性王国 解析:“用自己的头脑思考问题”,是理性主义的突出反映。理性主义与文艺复兴时期的人文主义相比,最突出的特点在于主张建立符合资产阶级需要的自由、民主和法制社会,描绘了理性王国的蓝图。 答案:D 3当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”主要表现在(　　) ①以“理性”为核心　②将斗争的矛头直接对准封建专制制度　③抨击教会的腐朽　④主张建立民主与法制的社会 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:无论是启蒙运动,还是文艺复兴,都注重抨击教会的腐朽和无能。③是二者的共同点。 答案:C 4歌德在评价伏尔泰和卢梭时说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开辟了一个新时代。”说卢梭“开辟了一个新时代”的依据是(　　) A.早期资产阶级革命时代的到来 B.倡导君主立宪学说 C.倡导主权在民学说 D.倡导三权分立学说 解析:早在卢梭提出其学说之前,英国早已爆发了资产阶级革命,因此,A项的叙述是错误的。在B、C、D三项的叙述中,只有C项是卢梭提出的。 答案:C 5一位法国思想家说:“《圣经》上声称,妇女触犯上帝遭到惩罚,所以分娩时必遭痛苦。但是,母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢?”由此可以看出他的主张是(　　) A.虔诚信仰上帝 B.反对盲目信仰 C.实行三权分立 D.倡导妇女解放 解析:材料表明该思想家的言论是对《圣经》权威的挑战,实际上是反对盲目的宗教信仰。 答案:B 6亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他持相似观点的启蒙思想家是(　　) A.洛克 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭 解析:在近代的启蒙思想家中,孟德斯鸠明确提出了三权分立的学说,在这方面他与亚里士多德相似。 答案:B 7孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是(　　) A.民主共和 B.贵族共和 C.君主立宪 D.君主专制 解析:孟德斯鸠反对君主专制,提出“三权分立”学说,因此排除D项。他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,国王只能行使行政权,立法权和司法权应该分属议会和法院,故这与他认为的“共和政体”——全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力不符,故排除A、B两项。 答案: C 8某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(　　) A.理性思考引领社会进步 B.哲学意识支配世界繁荣 C.近代科学追求王权公平 D.启蒙运动倡导阶级平等 解析:从材料中的“人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会”可以看出理性思考促进社会进步。B项背离了社会存在决定社会意识的理论,错误;从材料看,自然科学使人类支配整个世界而非追求王权公平,C项错误;启蒙运动要求打破封建统治,建立资产阶级的民主政治,D项错误。故选A项。 答案:A 二、非选择题 9阅读下列根据卢梭《社会契约论》整理的材料: 材料一　人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一