2015-2016学年人教版必修4教案（第4周）：复习1-2单元 第5、6、7课.docVIP

阳东广雅中学2014-2015学年度第二学期第1-4周集体备课记录 年级 高二 科目 政治 主备教师 黄智 日期 3月20日 课题 复习1-2单元 上第五课、第六课、第7课 课时 16 参与人员 黄智、祝孔书、熊四鹏 主备教案（由主备教师填写或另附详案） 第一周复习哲学第一单元 形式：PPT和练习相结合 内容：1、哲学的来源 2、哲学的功能 3、哲学与世界观的关系 4、哲学与具体科学的关系 5、哲学的基本问题以及包括的两个方面内容 6、唯物主义的根本观点以及其三种基本形态的区分 7、唯心主义的根本观点及其两种基本形态的区分 8、哲学上的两个对子 9、哲学与时代的关系 第二周5、6班上哲学第五课，8班复习第二单元 第二单元 ：把握世界的本质与追求真理 第五课： 把握思维的奥秘 第一框： 意识的本质 一、 意识是物质世界长期发展的产物 填空：“一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的 ---------，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的 ---------， 2， 人类意识产生的条件： 高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物。猎狗以不同的方式帮助猎人拦截猎物，海豚可以担当人类水中作业的助手。关于这一点，教材中也有不少事例。 说一说：动物的心理是不是和人类的意识活动 一样呢。动物的心理活动会转化为人类的意识活动么。 填空：人的意识是从动物的心理发展而来，动物的心理不会自发地形成意识，因为，意识一开始就是-----、-----的产物，-------和----------促进了意识的物质器官---------的生成，促进了意识的表达手段--------------的产生。提供和丰富了意识到内容。意识是自然界的产物也是社会发展的的产物， 讨论：(1)、大家发现我心目中的神实际是谁的原型，如果猪有心中的神，它的形状是什么。 (2)、谈谈你对鸟巢的设计的认识。 （3）、我们经常说我们的想法来自于我的灵感，我的梦境。 （4）、这些鸟巢和灵感 都是通过那些途径进入我们的大脑的。 解难：本原：本源是指根本，事物的最重要部分。哲学上指万物的最初根源，指世界的来源和存在的根据。 客观存在 ：“客观存在”是相对于主观存在而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想，只要作为人的认识对象，我就说你是客观存在。所以客观存在的有物质现象和精神现象。但是客观存在不等于客观实在性。但是客观实在是客观存在的。 小结：唯物主义关于物质和意识的关系的基本观点： 强调：： 世界是先有--------后有-------，-------是本原----------- 派生的，-------决定-----------。 概括物质决定意识的几个表现： 从起源： 从意识产生生理基础 ： （3）意识的内容： 第二框：意识的作用 一、 人能动的认识世界（本质上反映世界） 1，探究人的意识的显著特征 （1)马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。它不仅使自然物发生形式的变化，同时他还在自然物中实现自己的目的 问题：从文化的角度说明文化是谁特有的，从哲学的角度，我们发现我们人类的意识具有哪些特点，这些特点的内涵是什么？怎样区别这些特点， （2）从2008年开始实施积极财政政策，直到2013年，表述上没有变化，但就其内涵而言却一直在转型。2014年积极财政政策也必然会有新的内涵。中央经济工作会议明确提出，2014年将继续实施积极的财政政策。 问一问：我国的经济政策的变化反映了意识活动的什么特征， 图标反映了什么经济信息，图标反映了人类意识活动的什么特点， 学以致用：区别意识活动的四特征 意识具有能动作用，主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。回答。 1先设计后施工，才能建成楼房。这一事实说明（? ） A．设计的构想是工程师头脑中产生的? B．先有意识，后有物质 C．意识活动具有目的性和计划性????? D．物质决定意识 2． “人生就像牙缸，你可以把它看成杯具（悲剧），也可以看成洗具（喜剧）。”这句幽默的流行语体现了A．意识是客观存在的主观映像 B．客观世界的变化依赖于人的意识