2016-2017学年岳麓版必修三 第7课 汉字与书法 课件（24张）.pptVIP

温故知新：（默写5分钟） 1.依据时间顺序写出四大发明 2.写出三部农书及其作者和生活年代 3.写出三部主要的医学著作、作者及其历史地位(写上姓名) 各地方言各具特色——但有时候却成为交流的障碍——你有何解决办法？ 视频倒鸭子-元语言.mp4 统一推广文字，以及普通话 观看视频思考这一现象是什么？ 为什么会出现这一现象？ 第7课 汉字与书法 课标要求： 概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 一、走进历史 时期 汉字的发展历程(文字表现形式、概况) 新石器时代 刻画符号 与后来的成熟的汉字有渊源 商代 商周 春秋战国 秦朝 （一）、从汉字起源到“书同文”（2分钟记忆） 甲骨文 目前所知最早的成熟的汉字 金文 刻在青铜器上的文字（又称“铭文”或“籀文”） 异体杂出 一字多形 各诸侯国对汉字任意减省笔画、紊乱偏旁，削弱交流功能 小篆(注意字的写法) “书同文”，统一文字 考一考：下图是什么时期，哪种文字， 及其地位？ 商代：甲骨文—目前所知最早的成熟的汉字 猴 鸡 狗 猪 猜一猜 以下是用甲骨文写的十二属相中的哪些？  1、变化：从春秋战国到秦朝 文字混乱到统一文字 想一想： 春秋战国到秦朝汉字发生了怎样的变化？变化的主要原因？有何影响？（2分钟小组讨论） 2、变化原因：文字混乱，交流困难，不利发展和进步； 3、变化意义：秦朝政治的统一，促进了统一多民族国家 的发展。 小篆 隶书 书写简便 便于推广 隶变—汉字的定型 看图识字体，哪种字体书写更方便？ （二）书法艺术的发展历程（整理，3分钟记忆） 朝代 书法名家 艺术风格 时代背景 魏晋 南北朝 宋 明 （注意字的写法） 国家分裂，社会 动荡，士人群体形成，玄学兴起 王羲之 曲尽其妙 虚玄灵动 国家统一； 经济文化繁荣 张旭怀素 欧阳/颜/柳 狂放不羁 草 规范法度 楷 重文；商品经济繁荣，市民阶层；社会生活丰富 四大家(苏、黄、米、蔡) 追求个性 忽略法度 有意无法 商品经济，社会进一步平民化、世俗化 “四大才子” 强调个性化 隋唐 狂放不羁 张旭的《终年帖》 怀素《自叙帖》 练一练： 说出接下来四组书法作品体现的艺术特点 欧阳询 柳公权 颜真卿 规范法度 苏轼前赤壁赋 黄庭坚 米 芾 蔡襄 追求个性，忽略法度，“有意无法” 徐祯卿 极尽个性之美 祝枝山 文征明 唐伯虎 江南四大才子 二：探究历史 1、汉字发展为艺术的原因或条件是什么（请同学们阅读课本P31—32，概括总结） 原因： （1）汉字字型丰富、数量庞大—准备了材料 （2）知识群体的形成----动力基础 （3）笔墨纸张等文具的改进 ----提供了条件 （4）历代书法家不懈追求、将文字美化而形成书法艺术。 2、汉字发展演变中有哪几种字体，了解各种汉字字体的特征是什么？ 字体 风格特点 小篆 圆润纤细，布局均匀 隶书 书写宽扁，横长直短 雄放洒脱，浑厚深沉 楷书 横平竖直，整齐方正 草书 删繁就简，连绵不断难辨认 行书 介于草楷之间，字形灵活飞洒 3、观看汉字动画视频结合“马”字的演变总结汉字演变的规律及原因 （1）规律：从繁到简，从不规则到规则 （2）原因：更加方便交流。 大学毕业生小蔡，应聘好不容易进入复试，竟因为一份手写的简历，直接被公司PASS掉！原来，小蔡在400字的简历里，竟写了24个错别字。（9月15日《重庆晨报》 据此有人说“新文盲”只会敲键盘不会写字 都是电脑惹的祸？你是否同意此观点，结合本节课内容谈谈你对“汉字与书法”的看法？ 三：感悟历史 汉字是一种文化，是中华文明的标志，是传承中华文化的工具。因而汉字一脉相承，绵延数千年，汉字是全世界华人的纽带，连接着祖国和民族的和谐统一。 数千年来，汉字被视作艺术品，彰显着丰富的想象力，更被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。 曾几何时，能写一手好字是竞争的资本，是一件值得骄傲与自豪的事情。无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，汉字理当为后来者接续和弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。 小结： 汉字与书法 汉字的演变 书法艺术发展 实用性————艺术性 1、秦始皇推行“书同文”的措施（ ）　　 Ａ、适应了政治统一的需要； Ｂ、用隶书取代其他文字； Ｃ、导致秦朝实行文化专制； Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄。 2、下列“考”字，最有可能出现在秦朝官方文献中的是（ ） A B C D 3、有“天下第一行书”之称的是 A、王羲之的《兰亭序》 B、李斯的《泰山刻石》 C、颜真卿的《多宝塔碑》 D、怀素