幼儿园创业的计划书2.ppt

一是要宽厚待人，信任、尊重、关心教职工。这是领导对下属产生吸引力的重要条件。一个尊重人才、爱惜人才的领导，必然会把大量的人才吸引在自己的周围，并为他们所尊重。二是要严于律己，以身作则。一般来说，领导者品德高尚，作风正派，处处以身作则，为人表率，坚持原则，秉公执法，不谋私利，对下属产生的吸引力就强。反之，如果作风不正，主观武断，就会产生离心力，使下属避而远之。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三是要培养领导者的威信。威信是由领导者自身所具有的素养而自然引起被领导者的敬佩感、信赖感和服从感。这种服从不是强制性的，而是由衷的、自觉的、心甘情愿的。领导者有了权力固然可以使下属服从，但是这种服从是没有吸引力的。真正有威信的领导者是有较大吸引力的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．领导与家长的和谐 由家长自愿报名参加家长志愿者协会，成立家长理事会，家长理事会对幼儿园的各项活动进行监督与交流。及时与家长进行沟通，与家长之间是否和谐，将影响到家长对幼儿园工作是否理解、认可、支持、配合,影响到对幼儿实施素质教育质量。因此幼儿园领导要尊重家长，积极主动地争取家长对工作的支持与配合。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4．教师与教师间的和谐 幼儿来到幼儿园后与幼儿教师朝夕相处，教师的一言一行、一举一动无不影响着幼儿的行为。俗话说：身教重于言教。要教育幼儿学会做人，教师首先要具备良好的职业道德，而且教师之间需要团结协作、友好相处，形成和谐的人际关系，为幼儿成长创造良好的精神环境。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5．教师与幼儿间的和谐 教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的要素。在整个教育过程中，教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系，才能有助于开发幼儿的智力，培养其能力；有助于培养幼儿良好的生活学习习惯；有助于教师与幼儿的身心将康。良好的师生关系，要求教师首先要尊重信任幼儿，平等对待每一个幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，要注意激发幼儿的成功欲望。其次教师的知识面应广，能不断满足幼儿的求知欲，成为他们的知心朋友。再次培养幼儿良好的行为习惯，逐渐学会尊重教师。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6．教师与家长间的和谐 教师与家长之间是否和谐直接影响到幼儿教育的质量。教师应尊重家长，多沟通了解情况，也可根据幼儿发展的情况进行有针对性的家访，还可经常给家长提供一些教育子女的方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、管理过程中各种工作关系之间的和谐 1．幼儿园与教育行政部门间的和谐 幼儿园与主管部门、各级教育行政部门之间是下级与上级的关系，能否处理好上下级之间的关系，这直接制约着幼儿园的发展。 我园从以下方面做了努力： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一是尊重。我们认为无论处理与什么人之间的关系都应把“尊重”二字放在首位。我们对教育行政及业务部门的领导无论年长、年幼，从园领导到每位教职工都主动表示我们的尊重。 二是务实求效。“务实求效”是我们园的工作作风，我们对行政部门部署的工作，结合本园实际都逐一落到