版高中生物 .3性染色体与伴性遗传课件 浙科版必修2.ppt

人类红绿色盲症的遗传分析 【解析】选D。A项，Gg和Gg-都是雄株，两者不能杂交；B项，一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg或gg-，最多产生g和g-两种配子，由此判断B项错误；C项，一株两性植株的喷瓜的基因型可能是gg或gg-，gg-自交后可能产生雌株(g-g-)，由此判断C项错误；D项，两性植株的喷瓜的基因型可能是gg或gg-，两者比例不管多大，产生的g-配子比例不会达到或超过1/2，而g配子一定大于1/2,若随机传粉(即自由交配)产生的后代gg-一定不会大于或等于1/2,而gg个体一定会大于1/2,即纯合子比例高于杂合子，故D项正确。 第三节 性染色体与伴性遗传 1.举例说出染色体组型的概念。 2.辨别常染色体与性染色体。 3.举例说明XY型性别决定，能用简洁的符号清晰地表示遗传图谱。 4.举例说明伴性遗传的特点。 高倍显微镜下的人类染色体 想一想 它们是有丝分裂什么时期的照片？ 一、染色体组型 1.概念 又称染色体核型，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。它体现了该生物染色体的数目和形态特征的全貌。 男性染色体组型图 女性染色体组型图 常染色体： 男、女相同（22对） 性染色体： 男、女不同（1对） 对性别起决定作用 A B C D E F G A B C D E F G 22对（44）+XY 22对（44）+XX 3.染色体 性染色体：决定性别的染色体 常染色体：与性别决定无关的染色体 2.染色体组型的特点 具有物种的特异性，用来判断生物的亲缘关系，及用于遗传病的诊断。 Y X 22+X 22+Y 配 子 22+X 22对+XX 子 代 22对+XY 受精卵 22对+XY 22对+XX 亲 代 人的性别决定过程 比 例 1 ： 1 1 ： 1 XY型性别决定：人类、很多种类的昆虫、某些两栖类、所有的哺乳动物以及很多雌雄异株植物等都属于这种类型。 男性患者 女性患者 二、伴性遗传 美国生物学家：摩尔根 控制某些性状的基因位于性染色体上，所以遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。 果蝇的特点： ①个体小、易饲养 ②繁殖速度快 ③有各种易于区分的相对性状等 1.实验现象 P F1 F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄) 3/4 1/4 红眼（雌、雄） × F2中红眼：白眼＝3：1，说明了什么？ 红眼 白眼 常染色体 与性别决定无关的染色体。 性染色体 决定性别的染色体。 ３对：Ⅱ Ⅱ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ XY同源区段 Y非同源区段 X非同源区段 X染色体 Y染色体 雌果蝇种类： 红眼（ＸWＸW） 红眼（ＸWＸw） 白眼（ＸwＸw） 雄果蝇种类： 红眼（ＸWＹ） 白眼（ＸwＹ） 摩尔根及其同事设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。 2.经过推理、想象提出假说 P F1 F2 × XWXW XWY XW Y XW 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 3.对实验现象的解释 红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄） 各占1/4 各占1/4 × F1 XWXw XwY 4.根据假说进行演绎推理 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： ——证明了基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确。 5.实验验证 2、致病基因是位于X染色体上还是Y染色体上？ 1、色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 男患者 女性正常 （1）男性患者多于女性患者 （2）交叉遗传 （3）母患子必患、女患父必患 伴X隐性遗传病的特点： 抗维生素Ｄ佝偻病的遗传分析 患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X型（或O型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 （1）女性患者多于男性患者 （2）具有世代连续性（代代有患者） （3）父患女必患、子患母必患 伴X显性遗传病的特点： 外耳道多毛症的遗传分析 （1）患者全部是男性 （2）致病基因“ 父传子、子传孙、传男不传女” 伴Y遗传病的特点： 遗传图谱的分析方法 1.判断是否为Y染色体遗传 患者全为男性,男性患者的父亲,儿子定是患者 2.判断显性还是隐性 无中生有为隐性 有中生无为显性 可能为隐性也可能为显性 一般优先考虑显性。 如果是显性一般有连续性， 如果是隐性一般隔代遗传 3.判断是否为X染色体遗传 X隐性遗传，则男患者多于女患者，母患子必患，女患