版高考物理二复习 第一部分 （专题突破+破译命题密码）专题一 力与物体的平衡课件.pptVIP

1．已知两个共点力的合力为50 N，分力F1的方 向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30 N。则(　　) A．F1的大小是唯一的　　 B．F2的方向是唯一的 C．F2有两个可能的方向 D．F2可取任意方向 解析：选 　当FF2Fsin 30°时，此时F1的大小有两个，F2有两个可能的方向，故选项A、B、D错误，选项C正确。;2．如图1－1所示，一小球放置在 木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为 N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接 点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开 始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中 (　　) A．N1始终减小，N2始终增大 B．N1始终减小，N2始终减小 C．N1先增大后减小，N2始终减小 D．N1先增大后减小，N2先减小后增大;解析：选 　对小球受力分析，如图所示，根据物体的平衡条件，可将三个力构建成矢量三角形，随着木板顺时针缓慢转到水平位置，球对木板的压力大小N2逐渐减小，墙面对球的压力大小N1逐渐减小，故B对。;图1－3;A; 由以上高考试题可以看出，本专题的高频考点主要集中在物体受力分析、摩擦力的分析与计算、力的合成与分解、共点力的平衡等几个方面，难度适中。本专题知识还可与电场、磁场知识相结合，考查带电体在复合场中的平衡或导体棒在磁场中的平衡问题，复习时要侧重知识的掌握和方法的灵活应用两方面。;1．必须精通的几种方法 (1)力的合成与分解的方法。 (2)正交分解法。 (3)整体法与隔离法。 (4)弹力和摩擦力的有无及方向的判断方法。 (5)共点力平衡问题的分析方法。; 2．必须明确的易错易混点 (1)运动的物体所受摩擦力不一定是滑动摩擦力、静止的物体所受摩擦力不一定是静摩擦力。 (2)杆产生的弹力方向不一定沿着杆的方向，绳产生的弹力方向不一定沿着绳的方向。 (3)受力分析时不能添力、漏力、错力。 (4)不能将结点和滑轮的作用等同，定滑轮上两段绳受力大小相同，结点处两段绳受力不同，应按一般受力平衡分析。; [例1]　如图1－4所示，质量为mB＝24 kg 的木板B放在水平地面上，质量为mA＝22 kg 的木箱A放在木板B上。一根轻绳一端拴在木 箱A上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ＝37°。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1＝0.5。现用水平方向大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°≈0.6，cos 37°≈0.8，重力加速度g取10 m/s2)，则木板B与地面之间的动摩擦因数μ2的大小为 (　　); A．0.3　　　　　　　　 B．0.4 C．0.5 D．0.6 [审题指导]　“木板B从木箱A下面匀速抽出”，说明B所受合力为零，受力平衡。 [解析]　对A物体受力分析如图甲所示， 由题意得FTcos θ＝Ff1 ① FN1＋FTsin θ＝mAg ② Ff1＝μFN1 ③ 由①②③得　FT＝100 N;对A、B物体整体受力分析如图乙所示 由题意得FTcos θ＋Ff2＝F ④ FN2＋FTsin θ＝(mA＋mB)g ⑤ Ff2＝μ2FN2 ⑥ 由④⑤⑥得　μ2＝0.3，故A答案正确。 [答案]　A; (1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析。 (2)采用整体法进行受力分析时，要注意各个物体的运动状态应该相同。 (3)当直接分析一个物体