版高考物理二复习 第一部分 （专题突破+破译命题密码）专题七 磁场及带电粒子在磁场中的运动课件.ppt

1. 如图7－1所示，两根相 互平行的长直导线过纸面上的M、N两点， 且与纸面垂直，导线中通有大小相等、方 向相反的电流。a、O、b在M、N的连线上， O为MN的中点。c 、d位于MN的中垂线上，且a、b、c、d到O点的距离均相等。关于以上几点处的磁场，下列说法正确的是 (　　);A．O点处的磁感应强度为零 B．a、b两点处的磁感应强度大小相等，方向相反 C．c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同 D．a、c两点处磁感应强度的方向不同 解析：选 　由安培定则可知，两导线在O点产生的磁场均竖直向下，合磁感应强度一定不为零，选项A错；由安培定则，两导线在a、b两处产生的磁场方向均竖直向下，由于对称性，电流M在a处产生磁场的磁感应强度等于电流N在b处产生磁场的磁感应强度，同时电流M在b处产生磁场的磁感应强;度等电流N在a处产生磁场的磁感应强度，所以 a、b两处磁感应强度大小相等方向相同，选 项B错；根据安培定则，两导线在c、d两处产 生的磁场方向分别垂直于c、d两点与两导线的连线方向，如图所示，且产生的磁场的磁感应强度相等，由平行四边形定则可知，c、d两点处的磁感应强度大小相等，方向相同，选项C正确。a、c两处磁感应强度的方向均竖直向下，选项D错。;图7－2;A;3．如图7－3所示，金属棒MN两端由等长的轻 质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ，如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是 (　　);A．棒中的电流变大，θ角变大 B．两悬线等长变短，θ角变小 C．金属棒质量变大，θ角变大 D．磁感应强度变大，θ角变小 解析：选 　棒中电流变大，金属棒所受安培力变大，θ角变大，选项A正确；两悬线等长变短，θ角不变，选项B错误；金属棒质量变大，θ角变小，选项C错误；磁感应强度变大，金属棒所受安培力变大，θ角变大，选项D错误。;4．处于匀强磁场中的一个带电粒子，仅在磁场 力作用下做匀速圆周运动。将该粒子的运动等效为环形电流，那么此电流值 (　　) A．与粒子电荷量成正比 B．与粒子速率成正比 C．与粒子质量成正比 D．与磁感应强度成正比; 由以上高考试题可以看出，本专题的高频考点主要集中在磁场的性质、左手定则、导体棒在安培力作用下的平衡、带电粒子在磁场中的运动等方面，难度适中，本专题还常与牛顿运动定律、共点力的平衡、直线运动的规律等结合，综合考查学生的分析和应用能力，复习时应侧重对磁感应强度、磁感线、安培力、洛伦兹力等基本概念的理解，和带电粒子在磁场中运动规律的分析。;1．必须精通的几种方法 (1)根据磁感线分析磁场的分布规律。 (2)与安培力有关的力学问题的分析方法。 (3)带电粒子在有界磁场中运动问题的分析方法。 (4)带电粒子在磁场中周期性运动问题的分析方法。 (5)带电粒子在匀强磁场中的临界和极值问题的分析方法。; 2．必须明确的易错易混点 (1)通电导线、带电粒子在磁场中不一定受磁场力的作用。 (2)安培力是洛伦兹力的宏观表现，洛伦兹力不做功，安培力可以做功。 (3)把左手定则和右手定则混淆。 左手定则用来判断安培力、洛伦兹力的方向，右手定则是用来判断导体棒切割磁感线时产生的感应电流方向的。 (4)不能熟练地利用几何关系分析带电粒子在磁场中的运动轨迹： 带电粒子在有边界的匀强磁场中运动时，要正确地找出偏转角度与圆心角、入射方向与出射方向之间的关系。; [例1]　如图7－4所示，铜棒质量为m＝ 0.1 kg，静放在相距L＝8 cm的水平导轨上， 两者之间的动摩擦因数μ＝0.5，现在铜棒中 通以I＝5 A的电流，要使铜棒滑动，可在两导轨间加一垂直于铜棒的匀强磁场。求所加匀强磁场的磁感应强度的最小值(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2); 分析安培力作用下导体棒的平衡问题的方法与力学中的平衡问题的分析方法相同，均是应用物体的平衡条件，只不过此处多考虑了安培力的作用。;1．图7－5中装置可演示磁场对通电导线的作用，电磁铁上下 两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨，L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆，当电磁铁线圈两端a、b，导轨两端e、f，分别接到两个不同的直流电源上时，L便在导轨上滑动，下列说法正确的是