高中考试研读氧化还原和电化学.pptVIP

对新课程化学高考的认识 1、课标、教材在变，学科知识不变 2、高考模式在变，试题呈现方式在变，考查的知识点不变 3、理念、观念在变，高考选拔的方式不变 4、阅卷的形式及评卷的标准在变，考题的形式不变 选择题：主要考查对化学概念、原理的理解：氧化还原、离子反应、物质的量、速率和平衡、物质结构和元素周期律、电解质、电化学、反应热（实例取材书本知识之外，会联系紧密的知识，生活、环保材料、化工生产、新技术等）元素化合物知识及与实验、计算的融合、有机物代表物的分子组成、结构、性质及用途等 1、基本理论重点考查 2、都把化学反应原理模块作为必考内容 3、重点知识点重点考，（如：化学反应与能量；盖斯定律的应用；化学平衡、化学平衡常数有关的计算;电化学原理应用，溶度积常数计算等 4、试题难度适中 【答案】(1) k=M(Cl2)/2 M(NaOH)=71/80=1:1.13或0.89 (2) ③ ① ② (3) ① X：Cl2 Y：H2 a%小于b% ② 正极： 1/2O2 + 2H2O + 2e- = 2OH- 负极： H2 + 2OH- - 2e- = 2H2O ③燃料电池可以补充电解池消耗的电能，提高产出碱液的浓度，降低能耗（其他合理答案也给分）。 2009年新课程高考解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010年新课程高考解读 12．根据下图可判断下列离子方程式中错误的是 A．2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s) B．Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq) C．2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq) D．2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq) 〖答案〗A 〖解析〗该题考查的是原电池的两电极反应式以及原电池的总反应式，考查了氧化还原反应的有关规律，同时还考查了考生的变通能力和心理素质，能否适应陌生的情境下应用所学知识解决新的问题。命题角度新。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 26.（14分）物质A～G有下图所示转化关系(部分反应物、生成物没有列出)。其中A为某金属矿的主要成分，经过一系列反应可得到B和C。单质C可与E的浓溶液发生反应，G为砖红色沉淀。 请回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式：B_____、E_____、G_____； (2)利用电解可提纯C物质，在该电解反应中阳极物质是_______，阴极物质是_______，电解质溶液是_________； (3) (4) 了解原电池和电解池的工作原理 选4 p81 2010年新课程高考解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 〖解析〗以无机框图推断为载体，综合考查浓硫酸的强氧化性、铜的电解精炼和化学平衡相关知识，难度适中。 电解法精炼铜时,粗铜作阳极,精铜作阴极,电解质溶液为CuSO4(aq). 2010年新课程高考解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 28.(14分）某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。请回答下列问题： (1)上述实验中发生反应的化学方程式有_________________________； (2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是______________________； (3)实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4种溶液，可与上述实验中CuSO4溶液起相似作用的是_______________； (4)要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有_______(答两种）； (5)