高考地理一轮习 第2部分 第4章 人类与地理环境的协调发展 人地关系思想的演变与主要环境问题学案课件.ppt

* * 第四章 人类与地理环境的协调发展 学案1 人地关系思想的演变与主要环境问题 ［高频考点：环境问题］ 1.给出有关数据、图表与材料进行分析，揭示人口、资源、环境与发展之间的关系，如2011年广东卷4—5题。 2.结合沙尘暴、人口、城市化等热点问题考查人为原因导致的环境问题。 1.人地关系思想的历史演变。 2.人类面临的主要环境问题。 热点透视 考纲展示 一、人地关系的历史回顾 二、直面环境问题 一、1.平衡 崇拜 农业 对抗性 人地科学 不协调 激化 征服 二、环境 索取资源 资源及其替代品的再生 自净能力 能源 水土流失 生物多样性 乡村 城市 人地关系思想从史前文明到农业文明、再到工业文明经历了三个不同的发展阶段。在各个阶段，人们对人地关系的认识、行为表现和作用后果（环境问题）不同。具体内容如下表所示： 【例1】图2.4-1-1为人类社会不同发展阶段人口增长示意图，读图，回答（1）—（2）题。 （1）下列关于A处和B处人口数量迅速增长的原因的叙述，正确的是（ ） A.A处工业革命为人类提供了更多的食物，同时从事工业生产也需要更多的劳动力 B.B处随着生产力的发展，人与自然的关系进一步协调 C.A处和平与发展成为时代的主题，各国政治独立，民族经济迅速发展 D.B处工业革命生产力水平提高，人类抵御各种灾害和疾病的能力增强 （2）下列有关人类社会发展的四个阶段的叙述，正确的是（ ） A.原始文明时代的环境问题主要是生物资源被破坏 B.农业文明时代人地关系的核心是“崇拜、依附自然” C.工业文明时代人口再生产的特点是“高、高、低” D.环境文明时代环境人口容量最小 （1）D（2）A 第（1）题，根据常识可以判断D项正确。第（2）题，原始文明时代的环境问题主要是生物资源被破坏。 图2.4-1-2是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图。据此回答（1）—（2）题。 （1）在人类社会发展的四个阶段中，人类只是被动地适应环境的是( ) A.原始文明时代 B.农业文明时代 C.工业文明时代 D.环境文明时代 （2）甲、乙、丙、丁四种图例中，代表土地要素的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 （1）A（2）B（人类被动地适应环境的时代是原始文明时代，农业文明时代人类开始利用土地。） 1.主要环境问题及成因 2.环境问题的地域差异 （1）城市地区和乡村地区环境问题的差异 （2）发展中国家和发达国家环境问题的差异 【重点突破】环境问题成因及表现的分析理解 环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调而造成的，对其成因及表现的分析理解，可从以下方面进行： （1）正确理解人类与环境的关系——对立统一的关系 箭头①②代表人类从环境中获取物质和能量。 箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。 箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。 （2）准确把握环境问题产生的机理与表现 【例2】甘肃民勤是我国沙尘暴多发地区之一。1998—2006年间平均每年发生沙尘暴11次。分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。 解答本题应按如下思路进行： 民勤周围沙漠广布（沙源丰富，植被少），春季升温快、降水少，地表干燥，易起风沙；气旋与冷空气活动频繁（恰位于寒潮南下的路径上），多大风天气。受地形影响（狭管效应），地面风速增大。 分析环境问题的一般步骤 （1）分析环境问题的类型、表现与分布 首先应从题目所给图、表、文字等资料入手判断出该环境问题是什么，是属于生态破坏还是环境污染，从而结合有关的知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。 （2）分析成因 一般包括自然原因和人为原因两方面。目前的环境问题主要是人为原因造成的，主要是人类不合理的经济活动导致资源和能源的不合理利用，因此人为原因