高考政治一轮复习 （考点精析+易错点拨+随堂检验）第9课 唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.ppt

①要树立正确的政绩观　②要重视关键部分对整体的影响　③要坚持用全面的观点认识事物和处理问题　④要重视矛盾的主要方面对事物发展的决定作用 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 解析：④说法错误，对事物发展起决定作用的是主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，故将其排除。 答案：B 随 堂 检 验 一、选择题 1．（2013·广东卷）十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是 （ ） A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 解析：抓住材料中的关键信息点“把……有机结合起来，任何时候都不能偏废”，体现两点论和重点论相结合，故选C。A错误，事物性质由主要矛盾的主要方面决定。B错误，整体决定部分，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，注意甚至一词。D错误，世界观有对有错，不一定都揭示本质和规律。 答案：C 2．(2012·大纲全国卷)邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想 (　　) ①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力　②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则　③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合　④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为它是邓小平坚持一切从实际出发，具体分析香港、台湾的历史和实际情况提出的，实现了主观与客观具体的历史的统一，因此②③正确。①说法本身错误；④说法与题意不符，应该是认识到矛盾双方的同一性，而不是斗争性。 答案：C 3．(2012·浙江卷)建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 ①既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题　②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进　③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题　④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (　　) 解析：题干中的“既要……又要……还要……”体现了既要着眼于民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题，①应选；“基本公共服务”体现的是普遍性，“困难群众的生产生活，涉及群众利益的热点、难点、焦点问题”体现的是特殊性，故③应选；题干没有涉及社会改革以及主要矛盾，②④不选。 答案：B 4．观察下图(改编自陈耶门《沉默集》)，请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的是 (　　) A．目标：奋斗的方向 B．信念：勇者的利器 C．障碍：跨越的支点 D．天才：勤奋的结晶 解析：矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。“障碍”是阻挡前进的障碍，但它又是跨越的支点，这正是同一性的体现，C项符合题意。A、B、D三项都只是体现矛盾的一个方面，没有体现题干要求的矛盾同一性，故不选。 答案：C 5．“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”。见下图，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 (　　) ①一分为二的观点　②绝对同一的观点　③矛盾双方相互依存的观点　④矛盾双方相互贯通的观点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：本题考查矛盾对立统一的观点。“太极图”是中国传统文化的精髓，它体现了矛盾既对立又统一的观点，就是矛盾双方在一定条件下既相互依存，又相互转化。②说法错误，事物没有绝对的同一，故选B项。 答案：B 第三单元　思想方法与创新意识 第九课　唯物辩论法的实质与核心 考 点 精 析 考点一 矛盾是事物发展的源泉和动力 ?基础梳理 1．矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾就是对立统一。同一性