高考语文 同词辨析课件 新人教版.ppt

* 同义词辨析常用方法 （一）存异组词法 （二）分解组词法 （三）扩展组词法 （四）反向组词法 （五）造句感知法 存异组词法 适用对象 有共同语素 步骤 第一步，查找异处，组成新词。 第二步，代入原文，定出答案。 存异组词法 有一个贝壳迷花费了近十年的心血，　　　　到几千种远东出产的贝壳。（收集，搜集） 有共同语素：集 “收”可以组词为“收拢”“收取”“收到”等等 “搜”可以组词为“搜寻”“搜查”“搜罗”等等 将“收拢”“收取”“收到”和“搜寻”“搜查”“搜罗”分别带入句中。 “收取”“收到”显然与语境不符，而用“搜罗”就很能讲得通，用“搜寻”也勉强可以。 存异组词法 就在两年前他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上500米高的山，又下降到1000米深的峡谷。（a考察 b考查） 第一步，查找异处，组成新词。察――观察、察看； 查――检查，查找。 第二步，代入原文，定出答案。代入以“察”组成的新词，会发现“就在两年前他还到四川雅砻江谷地到谷地‘察看’”是合情合理的，代入“观察”也勉强可通，而代入“检查”就讲不通。可确定答案是a。 存异组词法 尽管这只是一次 ，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。（a演练 b 演示） 第一步，查找异处，组成新词。练―训练，练习 示―示范 第二步，代入原文，定出答案。将三个新组的词代入原文，会发现“训练” 、“练习”与后面语境中的“第一个”更适合，而“示范”则往往不是第一次，故答案就选a。 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。（a赞扬 b 赞叹） 存异组词法 第一步，查找异处，组成新词。扬――表扬，颂扬 叹：感叹，叹服， 第二步，代入原文，定出答案。将新词代入原文，会发现“令人表扬”或“令人颂扬”明显语意不同，而“令人叹服”尤其合适，“令人感叹”也能讲得通，故答案是b。 存异组词法 我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后，即可付诸实施。（a审定　　b审订） 第一步，查找异处，组成新词。定――决定，订――修订 第二步，代入原文，定出答案。呈报的是上级有关部门，代入后会发现，“决定”合乎情理，而“修订”不是上级领导的工作，排除。故答案是a。 分解组词法 适用对象 步骤 无共同语素 第一步，分解原词，得出短语。 第二步，分别代入，定出答案。 新式标点符号指的是萌芽于清末诞生于五四， 到现在的标点符号系统。（a延续　b沿用） 分解组词法 第一步，分解原词，得出短语。延续――延长继续；沿用――沿袭使用 第二步，分别代入，定出答案。将“延长继续”和“沿袭使用”两个短语分别代入原文，可以看出，“沿袭使用”更合乎语境，更合乎“现在仍然使用原来的标点符号”这个意思。故答案b 分解组词法 她觉得自己生在世上就是为了这些，她一向就向往着得人欢心，被人 （ ）具有诱惑力被人追求。（艳羡 仰慕） 第一步，分解原词，得出短语。 艳羡----羡慕 仰慕----敬仰、羡慕 第二步，代入原文显然没有敬仰的意思，所以艳羡更合适 分解组词法 虽然我们已经采取了“退耕还林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境（ ）是一项十分艰巨的任务。（始终，仍然） 第一步，组词。始终----自始至终，仍然----仍旧依然。 第二步，代入原文，显然仍然合适。 扩展组词法 适用对象 步骤 搭配对象不同 第一步，运用想像，组成短语。 第二步，选择相近，得出答案。 扩展组词法 我们需要储备 的粮食, 以度过这一非常时期。（a充足 b充分） 第一步，运用想像，组成短语。 充足——阳光充足，充足的水分 充分——理由充分、条件充分 第二步，选择相近，得出答案。可以看出，原文中的“粮食”与“阳光”、“水分”更接近，则“充足”更适合语境，从而可得出答案，选a。 扩展组词法 第一次坐飞机，由于不了解海关的相关规定，我随身携带的水果刀、指甲刀等金属物件被边检人员给（ ）了。（扣押，扣压） 第一步，运用想像，组成短语。扣押---扣押人质，扣压---扣压物品。 第二步，选择相近，得出答案。原文中扣压的是物件，应用扣压。 扩展组词法 各级领导干部一定要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，勤政为民，扎实工作，为人民群众（ ）实实在在的利益。（谋取，牟取） 第一步，运用想像，组成短语。牟取---牟取暴利，谋取---谋取利益。 第二步，选择相近，得出答案。显然用谋取和后面的利益搭配。 反向组词法 适用对象 步骤 正面难以区分 ，尤其是句子中有成对出现的