（安徽专用）高考化学二轮复习 （知能方法大提升）专题十四 实验方案的设计与评价课件 新人教版.ppt

1．实验方案设计的基本要求。 2．实验方案设计的注意事项。 3．实验方案评价的原则。 4．实验数据的分析和处理。 1．实验方案设计有哪些基本要求？ 答案　(1)科学性：试验流程合理，实验原理、操作方法正确；(2)安全性：实验设计尽量避免使用有毒药品和进行危险性的实验操作；(3)可行性：实验方案应切实可行，即所需药品、仪器易得，实验操作简单方便，实验效果明显；(4)简约性：实验方案采用的实验装置简单，实验步骤和实验药品较少，并在较短的时间内能完成实验；(5)环保性：有毒、有害的物质必须处理，以免污染环境；(6)经济性：综合考虑原料的用量、价格。 2．实验安全的“七防”指的是什么？ 答案　 续表 3. 化学实验方案设计的基本思路是什么？ 答案　化学实验方案设计的基本思路： 实验方案设计，主要涉及原料、基本化学反应原理、实验程序和仪器、设备。核心是原料，由原料可确定反应原理，推导出实验步骤及所用仪器。 4．怎样筛选和处理实验数据？ 答案　实验所得的数据，可分为有用有效数据，正确合理数据，错误无效数据，及无用多余数据等。能从大量的实验数据中找出有用、有效、正确、合理的数据是实验数据分析处理题的一个重要能力考查点，也是近年来命题变化的一个重要方向。 对实验数据筛选的一般方法和思路为“五看”：一看数据是否符合测量仪器的精确度要求，如用托盘天平称得的质量精确度为0.1 g，若精确度值超过了这个范围，说明所得数据是无效的； 二看数据是否在误差允许范围内，若所得的数据明显超出误差允许范围，要舍去；三看反应是否完全，是否是过量反应物作用下所得的数据，只有完全反应时所得的数据，才能进行有效处理和应用；四看所得数据的测量环境是否一致，特别是气体体积数据，只有在温度、压强一致的情况下才能进行比较、运算；五看数据测量过程是否规范、合理，错误和违反测量规则的数据需要舍去。 考点一　实验方案的设计 考查根据实验目的和原理设计实验方案的能力。 【典例1】 (2012·福建，25)实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2(发生装置如右图所示)。 (1)制备实验开始时，先检查装置气密性，接下来的操作依次是________(填序号)。 A．往烧瓶中加入MnO2粉末 B．加热 C．往烧瓶中加入浓盐酸 (2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应残余液中盐酸的浓度，探究小组同学提出下列实验方案： 甲方案：与足量AgNO3溶液反应，称量生成的AgCl质量。 乙方案：采用酸碱中和滴定法测定。 丙方案：与已知量CaCO3(过量)反应，称量剩余的CaCO3质量。 丁方案：与足量Zn反应，测量生成的H2体积。 继而进行下列判断和实验： ①判定甲方案不可行，理由是___________________。 ②进行乙方案实验：准确量取残余清液稀释一定倍数后作为试样。 a．量取试样20.00 mL，用0.100 0 mol·L－1 NaOH标准溶液滴定，消耗22.00 mL，该次滴定测得试样中盐酸浓度为________mol·L－1； b．平行滴定后获得实验结果。 ③判断丙方案的实验结果________(填“偏大”、“偏小”或“准确”)。[已知：Ksp(CaCO3)＝2.8×10－9、Ksp(MnCO3 )＝2.3×10－11] ④进行丁方案实验：装置如图所示(夹持器具已略去)。 (ⅰ) 使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将________转移到________中。 (ⅱ)反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐次减小，直至不变。气体体积逐次减小的原因是_________(排除仪器和实验操作的影响因素)。 ③由于Ksp(CaCO3 )Ksp(MnCO3 )，过量的CaCO3要转化为一部分MnCO3，由于M(CaCO3 )M(MnCO3 )，故最终剩余固体的质量增加，导致测得的c(H＋)偏小；④如果把残余清液转移到Zn粒中，则Y形管内壁就会附着一些清液；Zn与盐酸反应放热，因此，冷却后气体的体积将缩小。 答案　(1) ACB (按序号写出三项)　(2) ① 残余清液，n(Cl－) n(H＋)(或其他合理答案)　②0.110 0　③偏小　④(ⅰ)Zn粒　残余清液(按序号写出两项)　(ⅱ) 装置内气体尚未冷却至室温 【预测1】 纯碱、烧碱等是重要的化工原料。 (1)利用如图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生反应：将A与B连接，打开止水夹，将胶头滴管中的液体挤入烧瓶，此时的实验现象是_________________，反应的离子方程式是______________________。 (2)向100 mL 2mol·L－1的NaOH溶液中通入一定量CO2，充分反应后将溶液在一定条件下蒸发