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(浙江专用)考数学一轮复习方案(双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题)第23讲正弦定理和余弦定理的应用课件新人教a版
返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 [点评]三角形中的几何计算,需将所给图形分割成若干个三角形,根据三角形已知的边角条件合理选择正、余弦定理求解;找准所求量所在的三角形,把问题化为三角形中边角关系求解,有时直接解此三角形解不出来,需要先在其他三角形中求解相关量.下面变式题综合应用了正、余弦定理求解. 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 答题模板 7 解三角形实际应用题的解题流程 返回目录 多元提能力 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 多元提能力 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 多元提能力 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 多元提能力 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 【备选理由】 例1补充测量方案的设计问题;例2利用正弦定理与余弦定理求解三角形中的最值问题. 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 教师备用题 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 考试说明 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 —— 知 识 梳 理 —— 返回目录 双向固基础 一、实际测量中常用的角 1.仰角和俯角:与目标线在同一铅垂平面内的________和目标视线的夹角,目标视线在水平视线________的叫仰角,目标视线在水平视线________的叫俯角,如图3-23-1(a)所示. 2.方位角:指从________顺时针转到目标方向线的水平角,如图3-23-1(b)中B点的方位角为α. 水平视线 上方 下方 正北方向 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 图3-23-1 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 3.方向角:相对于某正方向的________,如北偏东α°即由正北方向顺时针旋转α°到达目标方向(如图3-23-1(c)),其他方向角类似. 4.坡角:坡面与________所成的二面角的度数(如图3-23-1(d),角θ为坡角). 坡比:坡面的铅直高度与________之比(如图3-23-1(d),i为坡比). 二、求解与三角形有关的实际问题的步骤 正弦定理和余弦定理在实际中的应用非常广泛,如测量、航海、几何、物理等方面都要用到解三角形的知识.解题的一般步骤是: 水平角 水平面 水平长度 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 2.根据题意画出示意图,将实际问题抽象成三角形模型; 3.根据已知条件与求解目标,将需求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正弦定理、余弦定理及面积公式等有关知识正确求解; 4.检验解出的答案是否具有实际意义,对解进行取舍,得出实际问题的解. —— 疑 难 辨 析 —— 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 双向固基础 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考向 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 考点 考频 示例(难度) 1.测量距离问题 0 2.测量高度问题 0 3.测量角度问题 0 4.平面图形的几何计算 0 说明:A表示简单题,B表示中等题,C表示难题, 考频分析2009~2012年浙江卷情况. ? 探究点一 测量距离问题 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点 第23讲 正弦定理和余弦定理的应用 返回目录 点面讲考点
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