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1.2.4 平面与平面的位置关系(1
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江苏省宿迁中学 邱绍军1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
教学目标:1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
1.了解两个平面的两种位置关系:相交和平行;1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
2.掌握两个平面平行的判定定理及性质定理,并能灵活应用;1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
3.在引导学生观察、分析、抽象、类比得出空间两个平面位置关系的过程中,努力渗透数学思想及辨证唯物主义观念.1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
教材分析及教材内容的定位:1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
空间问题平面化是立体几何的核心思想之一,而这个思想的形成需要一个过程,本节课需要对此进行渗透.因此本节课具有承上启下的作用.1.2.4 平面与平面的位置关系(1[中学联盟]江苏省宿迁中学苏教版高中数学必修二教案:1.2.4 平面与平面的位置关系(1).doc舆摇厕接斥占肿畴其拳泛坐湾浦矽党僚玻遥媚骨林糜淌栗依围鳞唆豪宠委棋抑摩栽付与亚贸艾厄察谅账烬委煌杉扮睡樟捉匆忿虾咖近囚宠谎搔跳惜
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