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论现代职业学校艺术专业教师的形象 宁子 [摘要] 随着社会的发展，人们的思想观念也在改变，个人形象越来越追求时尚和个性化，一些年轻人另类的装扮也被视作“个性”。 教师是一个特殊的职业，教师的形象会对学生形成一种导向和暗示，甚至会影响学生的一生。而艺术专业作为时尚的代名词，一些教师前卫的装扮和独特教学的方式，引起很多人的争议。因此，进一步探讨研究艺术专业教师的形象具有重要的意义。 [关键词] 教师形象；艺术；个性 正文 教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业接班人，提高民族素质，推进教育改革和发展的光荣而神圣的使命。教师的形象，是教师的思想、品德、业务、作风、礼仪等整体素质的外在表现，教师的言传身教，影响着学生道德操守的形成和发展，对学生的人生观、世界观有着非常深刻的影响。 现代社会有太多的诱惑，有的教师只注重教学而忽视了形象教育，给学生的身心和视觉造成了审美疲劳。那么，从事艺术教育专业的教师具有哪些特点，在教学中，又该保持什么样形象呢？下面我们分步探讨这个问题。 一、教师的仪表形象引导着学生的思想和行为。 一个人的外表反映了他的精神面貌。教师的形象在学生心目中，是神圣的，阳光的，健康的。职业学校艺术教师面对的是精力充沛，富于想象力和旺盛的求知欲的青年学生，他们正处于追求美的青春期，教师的穿装打扮、风度仪表、教学水平与审美情趣，，容易成为学生学习的榜样和效仿的楷模，也对学生的思想行为有着潜移默化的作用。 爱美是人的天性，教师爱美无可厚非，但一定要分场合，不能给学生造成教师过于追求时尚，而给人以不伦不类的印象。 前些年社会上曾这样形容从事艺术的人：远看是要饭的，近看是美院的。有的男教师为了追求个性，刻意留长须，梳辫子，一副大艺术家的模样，也有女教师，浓妆艳抹，衣裙低胸，上课就好像是去参加某种宴会，还有的人不修边幅，蓬头垢面，给人一种邋遢的印象，这种形象实在有损于人民教师形象。教师上课是为了给学生传授知识，不是进行时装表演，也不是在家里的随意着装。在上课的时候，必须衣着得体，落落大方，情态自然，举止文雅，这不仅是个人形象的体现，也是对教师职业的尊重。 社会是多元化的，现代教师的形象也要与时俱进。很多学校为了体现职业特点，统一制作了工作服，虽然看上去整齐规范，却埋没了人的个性。现代从事艺术教育的教师多数很年轻，追求时尚，穿着新潮，讲究个性。时尚，说明艺术教师具有很好的审美观念；新潮，说明艺术教师个性彰显，敢于追求，与众不同。我们艺术教师更应该具有高品味的审美修养，带领学生们穿出青春的美丽，靓出时代的风采，使他们的生活变得丰富多彩，从而对学习充满自信，对他人充满爱心，对未来充满信心。 二、教师的个人素质影响着学生的素质发展。 培养高素质的学生，首先教师就要成为高素质的教育者。在知识日益更新、信息突飞猛进和经济全球化的今天，教师如果没有文化内涵，是不能适应时代发展的。艺术专业与其他专业关系密切，相辅相成，它涉及到文学、摄影、美学、计算机、新闻学、心理学等诸学科，因此，一个专业教师必须具备多种素质，才能适应相关课程的需要。 1.思想素质是一切素质中最重要的因素，是素质教育的灵魂。 实施素质教育，关键要加强理论学习，进一步解放思想，转变观念，用理想和信念切实提高思想政治素质，加强马克思主义理论修养，兢兢业业做好教育工作，把实现理想的满腔热情投入到培养人才的工作中去无私奉献心理健康是教师素质的核心要素，也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏行为约束，何以能够培养出心理健康的学生？ 3