软件工程课程设计第7小组报告.docVIP

课程设计说明书 课程名称： 软件工程 设计题目： 学生在线教育系统 专 业： 软件工程 班级： 1303 学生姓名: 朱健 黄转图 苏杨 田培毓 刘子民 学 号13408300303413408300328指导教师: 彭成 2016年 月 日 目 录 一、课程设计概述 3 二、项目的需求分析过程及需求模型 3 2.1.系统可行性分析 3 2.2.系统需求分析 3 2.2.1.系统目标设计 3 2.2.2.系统功能需求分析 4 2.2.3.系统功能描述 5 2.2.4系统的数据流图 5 三、项目设计模型 6 3.1.系统UML建模设计 6 3.1.1.UML简介 6 3.1.2.系统的用例分析 7 3.1.3.系统的顺序图 8 3.1.4.系统的状态图 14 3.1.5.系统的活动图 15 3.1.6.系统的类图 21 3.2.系统数据库建模 22 3.2.1.数据库概念设计 22 3.2.2.数据库物理设计 24 四、实现项目的过程与步骤 27 五、遇到的困难与获得的主要成果 28 5.1.遇到的主要困难 28 5.1.1.界面风格的统一 28 5.1.2.数据库使用的统一 29 5.1.3.文档的编写 29 5.1.4.高级语言嵌入SQL语言 29 5.1.5.Java控件的使用 30 5.2.主要成果 30 5.2.1.软件工程知识的巩固 30 5.2.2.Rose作图能力的提升 31 5.2.3.编程能力的提升 31 5.2.4.团队意识的加强 32 5.2.5.数据库使用技巧的提高 32 5.2.6.面向对象程序设计的认识的提高 32 六、测试与运行记录 33 6.1.利用等价类划分进行身份证测试 33 6.2.注册账号测试用例 33 6.3.登录测试用例 34 6.4.修改密码测试用例 34 七、课程设计完成结果分析 35 八、附录 35 一、课程设计概述 1.1. 目的 通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识,以此来完成在线教育系统的分析、设计、编码、测试等工作。 1.2. 任务 通过认真阅读彭老师所给的课程设计的题目要求，进行系统的需求分析、。 1.3. 开发环境： MySQL+Myeclipse+Tomcat+Windows操作系统 二、项目的需求分析过程及需求模型 2.1.系统可行性分析 十年树木，百年树人，教育是一个国家的根本大计，在线教育提供了一个通过互连网学习的平台。对于一个大学生我们都对找工作很积极，同时老师也会关心我们的就业情况，而学习和社会的各个企业也是我们要接触到。那么在线教育系统就提供了一个供学生、老师、企业互相交互的公共平台。老师可以考察学生的日常的努力，通过发放试题给学生做得到学生的学习能力，对他进行评分，再结合具体的谈话来决定学生是否具备面试的能力。然后企业那里也就了解学生是否可以面试。当然企业对所有的学生都会提供招聘的信息。 在线教育系统，给用户提供友好的界面，方便的操作，满足简单用户的需求。使用户使用更加方便，快捷。 2.2.系统需求分析 2.2.1.系统目标设计 系统开发的总目标是实现在线教育的系统化、规范化和自动化。 2.2.2.系统功能需求分析 (1)管理员管理：对学生、教师、企业的增删查改操作等。 (2)教师管理：对课程的管理、试题管理、学生管理等。 （3）学生管理：课程学习、课程作业、应聘求职等。 （4）企业管理：招聘信息管理、面试管理等。 下图为在线教育系统的主要功能模块图： 图1：在线教育系统功能模块图 2.2.3.系统功能描述 (1)管理员管理：对学生、教师、企业的增删查改操作等。 (2)教师管理对课程的管理：增删查改 试题管理：增删查改和发送 学生管理：允许面试 （3）学生管理： 课程学习：选择课程题目 课程作业：完成练习题 应聘求职：查看公司信息 （4）企业管理： 招聘信息管理：新增更新删除 面试管理：学生面试 2.2.4系统的数据流图 图2：在线教育系统的DFD图 三、项目设计模型 3.1.系统UML建模设计 3.1.1.UML简介 UML是一种功能强大的、面向对象的可视化系统分析的建模语言，它采用一整套成熟的建模技术，广泛地适用于各个应用领域。它的各个模