立方根和估算.docVIP

立方根 教学重点和难点 　　重点：立方根的概念及求法. 　　难点：立方根与平方根的区别. 教学过程设计 一、复习：请同学回答下列问题： 　　(1)什么叫一个数a的平方根?如何用符号表示数a(≥0)的平方根? 　　(2)正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么? 　　(3)当a≥0时，式子a，－a，±a，的意义各是什么? 　　答：(1)如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么x叫做a的平方根，表示为x=±a. 　　(2)正数有两个平方根，它们互为相反数，负数没有平方根，0的平方根是0. 　　(3)a≥0，a表示a的算术平方根，－a表示a的负平方根，±a表示a的平方根. 二、引入新课 　　1.计算下列各题： 　　(1) ；　　(2) ；　　(3) . 　　答：(1) =0.001；　　(2) =－827；　　(3) =0. 　　指出：上面各题是已知底数和乘方指数求三次幂的运算，也叫乘方运算. 　　怎样求下列括号内的数?各题中已知什么?求什么? 　　(1)(　　)3=18;　　(2)(　　)3=－27 125;　　(3)(　　)3=0. 　　答：已知乘方指数和3次幂，求底数，也就是“已知某数的立方，求某数”. 　　设某数为x，则(1)式为 =18，求x；　　(2)式为=－27125,求x；(3)式为x3=0求x。 　　2.立方根的概念. 　　一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根(也叫做三次方根). 　　用式子表示，就是，如果=a，那么x叫做a的立方根.数a的立方根用符号“”表示，读作“三次根号a，其中a是被开方数，3是根指数.(注意：根指数3不能省略). 　　3.开立方. 　　求一个数的立方根的运算，叫做开立方.开立方与立方也是互为逆运算，因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求. 　三、讲解例题： 　例1 求下列各数的立方根： 　　(1)8；　　(2)－8；　　(3)0.125；　　(4)－27125；　　(5)0. 　　分析：求一个数的立方根，我们可以通过立方运算来求. 　　解 (1)因为=8，所以8的立方根是2，即=2. 　　问：除2以外，还有什么数的立方等于8?也就是说，正数8还有别的立方根吗? 　　答：除2以外，没有其它的数的立方等于8，也就是说，正数8的立方根只有一个. 　　(2)因为=8，所以－8的立方根是－2即　=－2 　　问：除－2以外，还有什么数的立方等于8?，也就是说，负数－8还有别的立方根吗? 　　答：除－2以外，没有其他的数的立方等于－8，也就是说，－8的立方根只有1个. 　　(3)因为=0.125，所以0.125的立方根是0.5，即=0.5. 　　(4)因为(－)3=－，所以－27 125的立方根是－35，即=－. 　　(5)因为=0，所以0的立方根是0，即=0. 　　问：一个正数有几个立方根?一个负数有几个立方根?零的立方根是什么? 　　答：正数有一个正的立方根；负数有一个负的立方根；零的立方根仍旧是零. 　　指出：立方根的个数的性质可以概括为立方根的唯一性，即一个数的立方根是唯一的. 　　例2 求下列各式的值： 　　(1) ；　　(2) ；　　(3) . 　　解 (1)=3；　　(2) =－4；　　　　　 (3) =- 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、(08长春中考试题)化简 的结果是（ ） A.3 　　　B.－3 　 C.±3 　 D．9 2．已知正方形的边长为a，面积为S，则（ ） A． B．± C． D． 3、算术平方根等于它本身的数（ ） A、不存在；B、只有1个；C、有2个；D、有无数多个； 4、下列说法正确的是（　　） A．a的平方根是±；B．a的算术平方根是； C．a的算术立方根；D．-a的立方根是－． 5、满足-＜x＜的整数x共有（　　） A．4个；B．3个；C．2个；D．1个． 6、如果a、b两数在数轴上的位置如图所示，则的算术平方根是（ ）； A、a+b；B、a-b；C、b-a；D、-a-b； 7、如果-有平方根，则x的值是（ ） A、x≥1；B、x≤1；C、x=1；D、x≥0； 8．已知中，a是正数，如果a的值扩大100倍，则的值（ ） A、扩大100倍；B、缩小100倍；C、扩大10倍；D、缩小10倍； 9、2008年是北京奥运年，下列各整数中，与最接近的一个是（ ） A．43；B、44；C、45；D、46； 10．如果一个自然数的算术平方根是n，则下一个自然数的算术平方根是（ ） A、n+1；B、+1；C、；D、。 二、填空题（每小题3分，共24分） 11、0.25的平方根是 ；125的立方根是 ； 12．计算：