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马原新课改授课方案（40课时） 一、总课时：40课时 课堂授课34课时，讨论6课时 二、具体分配情况 （一）绪论 专题：什么是马克思主义 1）核心概念：马克思主义 实践性 2）基本原理：什么是马克思主义 ；实践性是马克思主义的本质特征 （二）第一章 1、专题一：实践唯物主义 包括：哲学及其基本问题、物质与意识、实践 1）核心概念：哲学 哲学基本问题 物质 运动 意识 实践 2）基本原理：哲学基本问题；世界本原是物质的；社会生活本质上是实践的 2、专题二：辩证唯物主义发展观 包括：联系与发展，发展的动力及源泉、途径（唯物辩证法三大规律） 1）核心概念：联系 发展 矛盾 否定 2）基本原理：世界是普遍联系和永恒发展的；新事物替代旧事物是一个过程；矛盾是事物发展的内在动力；事物的发展是否定之否定过程 （三）第二章 1、专题一：认识的本质 包括：认识本质、认识过程 1）核心概念：实践 认识 理性认识 感性认识 2）基本原理：实践的观点是认识论首要的和基本的观点；认识的本质；感性认识和理性认识是认识的两个基本阶段 2、专题二：真理观 1）核心概念：真理 真理的客观性 真理的双重属性 2）基本原理：真理具有客观性；真理是具体的、发展的；实践是检验真理的唯一标准 （四）第三章 1、专题一：历史观的基本问题 1）核心概念：历史唯物主义 社会存在 社会意识 2）基本原理：社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题；社会意识的相对独立性 2、专题二：社会基本矛盾及其规律 1）核心概念：生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 2）基本原理：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是人类社会的基本矛盾 3、专题三：社会历史的主体（群众史观、个体、主体选择） 1）核心概念：人民群众 2）基本原理：人民群众是创造历史的主体 -----重点讲：群众路线 （五）第四章 1、专题一：劳动价值论 1）核心概念：商品 劳动二重性 价值规律 货币 2）基本原理：劳动价值论----劳动创造价值；价值规律 2、专题二：剩余价值论 1）核心概念：资本 剩余价值 劳动力商品 2）基本原理：劳动力成为商品、货币转化为资本是资本主义生产的基本前提；生产剩余价值是资本主义生产的绝对规律；资本的本质