聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习考点跟踪突破15议论文阅读(论点论据与论证).docVIP

考点跟踪突破15　议论文阅读(论点、论据与论证)一、(2017·原创)阅读下面的文字完成1～5题。让文明素养追上现代化的脚步李浩燃 海星被模死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播从一个侧面表明开馆不足一个月的上海自然博物馆陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜但观展过程中暴露出的不文明行为又引人忧虑。事实上海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新也不应一味批评公民素质参差不齐更当以每一次问题暴露为契机优化管理方式、加强机制构建真正从治理现代化的高度推进文明建设依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”不断推高全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号仰赖一点一滴的践行去成全。因此与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”莫如迈出坚实步伐用双手书写文明的笔画。你的文明或许就存在于银行ATM机的一米线旁展现于人潮涌动的公交车站牌下闪耀在川流不息的行车道中。如果说遵守公共空间的秩⑦一位西班牙作家说过礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族让文明素养追赶上现代化的脚步必将更富有魅力也必能赢得真诚的尊重。选文的中心论点是什么？让文明素养追上现代化的脚步。选文前三段例举众多不文明现象有何目的？列举不文明的行为从生活中引出议论话题。②围绕这些现象为后文展开议论奠定基础增强了论证的针对性。在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子使其上下文连贯。你的文明或许就存在于银行ATM机的一米线旁展现于人潮涌动的公交车站牌下闪耀在川流不息的行车道中。你的文明或许就存在于食堂窗口边的队伍中展现于同学平时的语言里闪耀在扶危解困的友爱间。下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是() A．文章最后一段西班牙作家的话强调了文明是公民交际中必须具备的素养。文章第⑤段加点的词语呼应紧密既对公C．“看得见的硬伤容易修复看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。为了制止游客不文明行为国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》有了这个管理办法就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？首先列举生活中的不文明现二、(2016·丹东)阅读下面的文字完成1～5。谈热忱明朝的地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川其间虽屡历险境九死一生却始终对自己钟爱的事业充满________。陈景润在对哥德巴赫猜想进行证明时，每天只能呆在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。 ⑤那么，如何才能对一件事产生热忱呢？ ⑥只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如在解一道很是复杂的数学题时如果没有兴趣就不会认认真真地去解答这道题目了；但是如果有了浓厚的兴趣就会从解答数学题中得到很多乐趣。孔子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”如果失去了兴趣想把一件事做好是不可想象的。只有充满进取的欲望才能激发出热忱面对同一件事如果你对自己说“我一定要做成某事”那么就会抛弃一切杂念全力将这件事办好；但是如果你对自己说“这件事先试一试吧”那么就可能对这件事有所保留从而会减弱你的热忱程度。对于我们来说如果不想碌碌无为地度过一生就要选择一个能够激发自己热忱的事业让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样我们才能得到精神上的满足、事业上的1．请在选文中找出本文的中心论点。一个有着热忱情感的人更容易取得成功。【点拨】本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点论点是作者的完整看法、见解或主张能够统摄全文。本文题目是“谈热忱”结合首尾段和文章内容可知本文开头用徐霞客的事例引出了中心论点“一个有选文第①段在文中有什么作用？列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱完成举世闻名的《徐霞客游记》的事例激发读者的阅读兴趣引出本文的中心论点作为事实论据证明了中心论点。选文第⑥段画线部分运用了哪些论举例论证和对比论证具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣才能激发出热忱进而论证了本文中心论点。【点拨】本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法然后根据各种论证方法的答题格式具体分析进行解答。“比如”可见是举例论证将没有兴趣和有兴趣的不同结果进行对比是对比论证；然后按若在选文第④段横线处填写一个事实论据下面的两个例子哪一个更好？说说你的理由。A．音乐家冼星海在延安时没有钢琴供他练奏可对音乐满怀热忱的他以乐观的心态用碗、碟、盆、罐等替代钢琴经过长期酝酿终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想抱定了救国救民的信念以极大的选择A__理由：这句话列