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6.41探索三角形相似的条件
6.4 探索三角形相似的条件（1）
班级_______ 姓名_______ 日期_______ 主备人：张 奇
【学习目标】
1.通过探索交流，得出判断两个三角形相似的方法
2．尝试运用上述方法判断两个三角形相似。
探索新知
情境引入：我们知道，用相似三角形的定义可以判定两个三角形相似，涉及的条件较多.需要有三对对应角相等，三条对应边的比也都相等，显然用起来很不方便．那么能不能用较少的几个条件就能判定三角形相似呢？
实践告诉我们一个基本事实：
典型例题:
由例1我们得到如下结论：
【课堂检测】
【课后练习】
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