纸杯乐区域活动观察记录表.doc

八桥中心幼儿园区域活动观察记录表 班 级 大（1） 教师 何丹 记录时间 2013、9 区域名称 纸杯乐 材料提供 活动指导 观察分析 调整指导 第一阶段目标：创意纸杯花 1.尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2.探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、油画棒、剪子、胶棒，双面胶等。 1.出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 2.鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 3.探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 4．幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 这次活动的选材我是直接奔着“简单”两字而去，用最简单，最少，最易取得的材料和工具让幼儿学习到新的技能。一次性纸杯是一样随手可得，人人家里都有的物品。在我们的生活中，一次性纸杯给人们带来了极大的便利，但是每次大家喝完水以后就随便丢弃，又造成了环境的污染。让孩子发挥想象，可以用纸杯做成什么。 总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 八桥中心幼儿园区域活动观察记录表 班 级 大（1） 教师 何丹 记录时间 2013、10—2013、11 区域名称 纸杯乐 材料提供 活动指导 观察分析 调整指导 第二阶段目标：纸杯娃娃 1.尝试用不同的废旧材料进行创作，制作不同造型的纸杯造型，激发创作兴趣。 2. 鼓励幼儿大胆表现自己的构思，体验成功的喜悦。 3. 培养幼儿的环保意识及审美情趣。 一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等 1．交流信息，幼儿讨论，开阔思路，教师随机评价。 2.观看PPT。观看示范作品 老师示范制作。 3.教师一同参与，适当指导，提醒孩子要注意多交流，积极尝试。 4.展示幼儿作品。 孩子在活动中喜欢剪剪折折，活动比较安静，交流也少，自己做自己的，废纸满桌都是，需要提醒小朋友注意桌面整洁。 实践活动是要求把一次性的纸杯做成各种各样的装饰品， 既可以节约资源，又很环保。通过小组合作的方式完成活动任务，培养孩子团结合作精神，提升动手能力和创新能力。 八桥中心幼儿园区域活动观察记录表 班 级 大（1） 教师 何丹 记录时间 2013、12-2014、1 区域名称 纸杯乐 材料提供 活动指导 观察分析 调整指导 第三阶段目标：纸杯动物 1.幼儿能发挥想像，制作纸杯娃娃。能运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作 2.通过用废旧的一次性纸杯来进行创作，能变废为宝，增强幼儿的环保意识。 一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶各种卡纸，皱纹纸等等。 1这些杯子都变成了什么样的工艺品呢，让我们一起来看一看！ 2.介绍制作的材料和方法。 3．幼儿操作。 4．延伸：纸杯还可以做什么。 5．送作品。提醒幼儿整理东西，然后排队送作品。 活动通过情境引入让孩子产生好奇，随之让孩子发挥想象，可以用纸杯做成什么。大部分幼儿直接模仿图片中的小兔子，大象等小动物。当然了还有许多愿意动脑，有的孩子用纸杯作出了自己心中的小花猫，花瓶等等。 利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。需要增加幼儿之间的合作。