范进中举修订.ppt

1、范进和孔乙己的性格、命运有何异同？ 2 、你能看出两位作者的不同态度吗? 遭辱骂 范进：唯唯连声说“岳父见教的是” 孔乙己：“窃书不能算偷” 生活贫困 范进：手里插个草标、东张西望卖鸡 孔乙己：小偷小摸，不肯脱下又脏又破的长衫 范进——懦弱迂腐，甘受屈辱，自卑自贱奴才相 孔乙己——自视清高、孤芳自赏的傲气 范进：“幸得出老先生门下” 孔乙己：显出不屑置辩的神气 世故圆滑 迂腐 范进：“若有用完了，再来问老爹讨来用。” 孔乙己：分茴香豆 城府极深，狡诈虚伪 善良 其他细节 结 局 范进：疯 夸张的手法，但不失真。中举发疯虽不是普遍现象，却如鲁迅所说是“会有的实情”。它是作者对当时的读书人热衷于科举，一旦功名到手就如醉如痴、惊喜若狂的普遍心理的真实描写和辛辣讽刺，具有深刻的社会意义。 孔乙己：大约的确死了 无情揭露整个人吃人的社会制度。 市侩的狂迷与主顾的凉薄 疯癫的举人与落魄的童生 夸张的变形与白描的勾勒 两位大师都怀着一腔忧愤，揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。但鲁迅对孔乙己是“哀其不幸、怒其不争”，而吴敬梓对范进则是无情的嘲讽。 吴敬梓 作者介绍 吴敬梓（1701—1754）字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。不善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮。父亲死后，不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。由于科场不遇和家道衰落，他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了较深刻的认识。这一切使他胸中郁结了愤世嫉俗之情。安徽巡抚推荐他去参加博学鸿?词科考试，他抱着鄙薄功名富贵的态度，托病拒绝了。乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎“盛典”，他却“企脚高卧向栩床”，表示了对最高统治者的鄙视。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。 《儒林外史》 是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的讽刺小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 小组合作复述课文故事梗概。 1、组长分配任务，安排顺序。 2、小组汇报：轮流说话 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 《范进中举》按故事情节的发展，可分为 和 两大部分。 第一部分（1-2段）中举前范进贫困的生活和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。 第二部分（3-12段）写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。 课文结构 中举前 中举后 1.（3—5节）写范进上街卖鸡和喜极而疯。 2.（6—10节）写 众人“治疯”。 3.（11—12）写张乡绅拜会范进。 作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。（1）经济地位（2）社会地位（别人对他的态度） 小组合作： 1、自主学习（在书上批注） 2、组内交流 3、小组汇报 中举前 中举后 经济状况 经济状况 社会地位： 社会地位 差： 住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。 低 邻居看不起他（他母亲快要饿死，也无人相助）。胡屠户骂他，瞧不起他 好转 邻居送来许多食物；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房 提高 邻居贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”、 “贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。 他20岁开始应考，前后考过20多次，直到54岁才中了举人。 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。  范进形象 热衷功名 迂腐懦弱 圆滑世故 范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文主要从哪几个方面写出这些变化？众邻居、张乡绅呢？从这些变化中你可以看出什么？ 对比 小组合作： 1、自主学习（在书上批注） 2、组内交流（求全） 3、小组汇报 中举前 中举后 语言 动作 胡屠户可以任意辱骂范进，说他是“现世宝”“因我积了甚什德，带挈你中了个相公”并训斥他“凡事要立起个体统来” “是个烂忠厚没用的人” 范进因去乡试没有盘缠向胡屠户商议，骂他长相“尖嘴猴腮”