(重庆)重庆市某中学高中地理 1-3人口的合理容量教案 新人教版必修2.docVIP

高中地理 1-3人口的合理容量教案 新人教版必修2 【新课程标准】 1、说出环境承载力与人口合理容量的区别 【三维教学目标】 知识与技能： 1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2．了解和理解全球人口容量估算与前景 3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景 4．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 【教学重点】 1．环境人口容量的制约因素 2．有关环境人口容量的估计 【教学难点】 1．环境人口容量的概念及估计 2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 【教具准备】 环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料 【教学方法】 讨论法、个案分析法 【教学过程设计】 导入新课： 1．3人口的合理容量 一、地球最多能养活多少人 （一）环境承载力（用来表示环境对人口的容量的限度） 1、概念：指环境能持续供养的人口数量。 2、衡量指标：人口数量。 （二）环境人口容量 （为了估算一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出） 1．概念： 一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。 2．环境人口容量受到多种因素的制约