江苏省东海县晶都双语学校九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件4 （新版）新人教版.pptVIP

课题3 制取氧气 第三课时 * 学习目标： 1．清楚实验室制取氧气的过程； 2．学会气体制取的发生装置选择 3. 知道气体收集方法的选择依据 4．描述气体制取装置的优缺点和适用范围。 重点、难点： 实验室制取气体的装置选择、 操作方法及操作注意事项。 * 自学指导： 回忆实验室制取氧气的几套发生装置。 你认为发生装置取决于哪些因素？ 收集装置又取决于哪些因素？ * 实验装置选择（发生装置和收集装置）： 发生装置的选择依据： 反应物的状态和反应条件 适用于：（过氧化氢） 反应物为固态和液态， 反应不需加热. 适用于：（高锰酸钾，氯酸钾） 反应物为固态， 反应需加热. * 收集装置的选择依据： 气体的溶解性，气体的密度。 排水法 适用于（氧气） 气体难溶于水或不易 溶于水，且不与水反应 排水法优点: 1、收集的气体较纯 2、便于观察气体是否已 收集满 向下排空气法 适用于： 气体的密度比 空气小，且不 与空气中任何 成分反应 向上排空气法 适用于（氧气） 气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应 排空气法优点: 1、收集的气体干燥 2、操作方便 * 固固加热装置 固液不加热装置 排水法（不易溶于水） 向上排空气法（密度比空气大） ③制取发生的装置： （根据反应物的状态 及反应的条件） ④收集方法 （根据气体的性质， 尤其是密度、溶解性） 向下排空气法（密度比空气小） * 比较下列三个实验装置图： 产生氧气的速率由快到慢的顺序为 ： 试回答： A B C 装置A与B、C相比较，其优点有: ①可以随时添加药品，不断产生氧气。 ②不需要加热，节约能源。 ③可以控制氧气的产生速率。 * 1、实验药品及颜色： 2、实验原理及装置： 过氧化氢溶液 H2O2 （无色） 高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色） 氯酸钾KClO3 （白色） 二氧化锰 MnO2 （黑色） H2O2 H2O O2 MnO2 + KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + △ KClO3 KCl O2 MnO2 + △ 3、催化剂及其催化作用： 4、分解反应： 催化剂的特点：一改变，二不变。 即改变反应的速率，而本身的质量和化学性质没有改变。 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。 * 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 实验室制取氧气的反应原理： *