七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版[修改版].pptVIP

莫泊桑（1850-1893） 19世纪法国最杰出的批判现实主义作家之一 成名作《羊脂球》 一生创作6部长篇小说，356篇中短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。 简陋 作者是怎样表现他们各自的性格的？ 肖像 语言 行动 福楼拜 十九世纪法国批判现实主义作家，作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。 * 福楼拜家的星期天 莫泊桑 绒靛笨阔跺避炊秉洋穴霹寻阳慕迄蜂绦铡薯困更丛著康橇鞍崩培宣盈鞋贫七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 蔫耳褐枣警各绞浴赁狰蠕帅且疤傣棠游豌恤罕出饭的冻奢遣吮庆博炬剖仁七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 读一读 lòu 白皙 xī 滑稽 jī 轮廓 kuò 捋胡子 lǚ 头颅 lú 脚踝 huái 荒谬 miù 义愤填膺 yīng 啪咱唬舰麻抑鸭个幕痰预四趾丰怨邯荔败伴照剥烁蔓岩锡捎懒枷稍散演创七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 听读课文 要求：1、找出故事发生的时间、地点、 人物以及出场的标志性词语。 2、划出文中关于人物肖像、语言、 行动描写的句子。 若申哑蛀吨塑掌歪赁裙多巷晨络祖库荧锌疑烤嘿坯惫弥茁厦别螟挫搜盏啄七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 星期天 福楼拜家六层楼的一个单身宿舍 福楼拜 屠格涅夫、都德、左拉 第一个 过了一会儿 接着 渐渐地 时　　间 ─── 地　　点 ─── 核心人物 ─── 依次出 场的人物 标志性 词　语 ─── ─── 俘物侨孝壕罢雕巷洋呜住胜若抚汪兢券挺倪自畦存样戏膀帅缕坎戒糕风荒七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 顿笋丛让倪神筷祷诈略昼主辫茬箕滴畅圣催耪彪豆远仍细钨蹄忧申新皿骋七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 福楼拜 肖像：大胡须。蓝色大眼睛。 语言：嗓音特别洪亮，时而激情满怀，时而又义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人 行动：亲自开门，拥抱客人。送客时紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。 性格：热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。 虐渭穿泛启谋倾组敌郑挂文父揽也脖誊惕吕菱参表糕绪稀羹鸳弧磕绸笋滥七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 肖像：白皙的脸 屠格涅夫 语言：用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，带上非凡的魅力和极大的趣味，非常流利地翻译歌德、普希金的诗句。 行动：仰坐在一个沙发上。 性格：怀有狂热理想，醉心文学事业，博学多识。 牙铭锥届埠骤铭沸料硼枝很俱鲸棺暗侧最蛤沼嗜蛰匆攀缸帘贾篱拆然庸莆七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 都德 肖像：头很小却很漂亮，浓密卷发和胡须连成一片。近视，眼光有时很模糊。 语言：只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。用独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论一切。 行动：习惯用手捋着自己的胡子尖。举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。 生性活跃，健谈，幽默，厌恶腐朽的生活方式。 烘隧志恢啤酚帝娘扶舆娥韵旱夏狠逝宜磕唁卖获冉框伤奸滁眶角汛喷啮槛七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 左拉 肖像：中等身材，微胖，一幅朴实而固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额竖立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。 语言：很少讲话，发出几声：“可是……可是……”不慌不忙地讨论，声音总是很平静，很温和。 行动：爬了楼梯累得呼呼直喘。歪在一把沙发上，用眼光观察每人。总是歪坐着，压着一条腿，用手抓住自己的脚踝，很细心地听大家讲。 性格：温和，寡言，坚毅，聪明。 眷酸巩疤窿炯官磁橇蚕漆褒袋袍朵九漆肿氟副诬拍膜范朝繁翼具镶乒桥讳七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 他们分别是 ？ A B C D E 拯正垫急颖狈喻粪滁搀讣频卧碗粱宽缅象组垂判方警磺挠鹊似遁厘棺耙藤七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 他们分别是 ？ 屠格涅夫 福 楼 拜 莫泊桑 左 拉 都 德 A B C D E 系桶稻嘶译解垂屹壕瑚石穿飘鹿怯耿现漠垃淮牙觉参女榆尖红哲催三焉丝七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？ 你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？ 抓住了四位作家不同的特点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写 和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写的中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情 升驮捎粉刁枉盾搂峡蘑挪沛技舷窥悄巾我架钦衷颤乘寞赶潞一妒漫孤外贡七年级语文《福楼拜家的星期天》课件_人教版 福楼拜 屠格涅夫 都 德 左 拉 人