三年级英语第一单元教案[公开课].docVIP

课时教学设计 课 题 Unit 1 Hello Let’s talk A 课时 第 1 周 第 1 节 教 材 分 析 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。 学 情 分 析 由于三年级是小学英语的始开年级，所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义，激发了学生想学英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语，如Stand up. Sit down. Follow me 等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。 教 学 目 标 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教 学 重 点 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 教 学 难 点 自我介绍用语Im …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教 具 准 备 1.教材相关人物的面具或头饰 2.为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带 时 间 教 学 过 程 修 订 1-2分 3分 4-5分 4-5分 6-8分 5-7分 5-6分 2-4分 Step = 1 \* ROMAN I. Warm up 1.T: Hi, boys and girls. Look, whats this? 2.Play Magic English (Hello) and ask what they see or hear? Step = 2 \* ROMAN II. Presentation ⑴ T: Today, Miss Meng will make some friends. Do you want to be my friends? T: Hello, Im Cami (My English name). Whats your name? S1: Hello! Im… T: Im...（提醒并纠正Im的发音） 【设计意图：老师与学生交朋友，旨在拉近师生间的距离，对学生适当地评价，更能消除学生的恐惧心理，鼓励他们大胆开口说英语。】 (2) Introduce the characters of Let’s talk. T: Now you have many friends. Do you want to make more friends? = 1 \* GB3 ①T: Hi, kids. Look, this is Sarah. This is Miss White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. ② Ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters: Sarah, Chen Jie, Mike, Miss White to practice Hello! Im ... 【设计意图：从熟悉的教室内的同学过渡到书本上的新人物，层层递进。漂亮的幻灯及有趣的头饰更能激发学生的学习兴趣。同时，教师鼓励其他学生对该学生和老师的表现进行评价，营造一种宽松、民主的气氛】 Step = 3 \* ROMAN III. Practice ⑴ Play a game students who has flowers say: Hello/Hi, Im ... ⑵ Act out the dialogue of talk A 【设计意图：通过击鼓传花这个游戏进一步巩固本课的重点句型，同时情景表演也为不同程度的孩子提供了表现的舞台。】 ⑶ Sing the song: Hello. 【设计意图：以Hello 的歌曲为背景音乐，让学