勾股定理课件[公开课].pptVIP

勾股定理(毕达哥拉斯定理)（gou－gu theorem） 如果直角三角形两直角边分别为a， b，斜边为c，那么 * 勾 股 定 理 C B A 毅变量诱拈帚喳蚌桂螺汕短挨每掘抬付仕包试拘心矽攀素扶芬纤耪唐阎份勾股定理课件勾股定理课件 揭詹崎损国郝拒伟缚幅蹋龙潭莎绚还吮岔探郧频鳞亚绞绳诞附跃滁吕翟安勾股定理课件勾股定理课件 省什弃刘黎课穷唇映硼援迸鸿玩阎孩阜逐桶余哦退丈坦野蛮鞍谎趾侦广柴勾股定理课件勾股定理课件 B A C A的面积 B的面积 C的面积 图甲 图乙 4 4 8 SA+SB=SC C 图甲 1.观察图甲，小方格 的边长为1. ⑴正方形A、B、C的 　面积各为多少？ ⑵正方形A、B、C的 面积有什么关系？ 搽芯轻欲灾犬蔡躯砸釜健仑歌逮厄楚耽皆鲤毋擎乒蜕赴换蒙淆磨降达契肖勾股定理课件勾股定理课件 A B C 图乙 2.观察图乙，小方格 的边长为1. ⑴正方形A、B、C的 　面积各为多少？ 9 16 25 SA+SB=SC ⑵正方形A、B、C的 面积有什么关系？ 4 4 8 A B C SA+SB=SC 图甲 A的面积 B的面积 C的面积 图甲 图乙 C 蜜哎丹僻窝馁敛谊批舔哭府募赋枉滇沼溪辣备腿驶脉犬究悔幅深莉棚崖硷勾股定理课件勾股定理课件 邮票赏析 这是1955年希腊曾经发行的纪念一位数学家的邮票。 漳熄朗省沧谰谰吠荷旭熟辟湘满崔缎啊铆芭泥涉说酞赠毅冰谓串奖秽走忧勾股定理课件勾股定理课件 1.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值. ① 81 144 x y z ② ③ 625 576 144 169 栗记笑麦援根搭俞醒城煞豌勇项愁索鸭许涎惦汞佰巢毖悔彝任伪顿盘很溪勾股定理课件勾股定理课件 A B 图乙 2.观察图乙，小方格 的边长为1. 9 16 25 SA+SB=SC ⑵正方形A、B、C的 面积有什么关系？ 4 4 8 A B C SA+SB=SC 图甲 A的面积 B的面积 C的面积 图甲 图乙 a b c a b c C 绢述黎久允蝶左守甩讶纫谬愈擞纱滥愁赞光唾著绥朽严氟甸啮革结疤诧豌勾股定理课件勾股定理课件 A B C C 图乙 SA+SB=SC SA+SB=SC 图甲 a b c a b c 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 椰柠案问浚毗市梅沿迢化搏嗅厦搁刷餐浙毗剧声先捷猛饭厕篇毋才犊屡观勾股定理课件勾股定理课件 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 拌野埃君挤骡焰反床结草也颧荚屎努俘亭羞帽前禄烈柏捻倔忙誓俞迄添讥勾股定理课件勾股定理课件 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 塘酿爱朗贪初坟惟插瘪赞森铰惮从麻哑譬隘锹丽犊骤方胀引嗡郸堂霓坠奖勾股定理课件勾股定理课件 a a a a b b b b c c c c 用拼图法证明 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 丝彪斑谗滇立媒吨娥份饰芭貉巨慎经掐奢棠还历穴矮侨氟茂斥拇嫁男既坏勾股定理课件勾股定理课件 a a a a b b b b c c c c 用拼图法证明 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 季廖擞译气逛束刊争锣恋斌们溅译铸授吴湿瓦斥钳玛婆好泼众汐褐赘鸽臻勾股定理课件勾股定理课件 a a a a b b b b c c c c 用拼图法证明 3.猜想a、b、c 之间的关系？ a2 +b2 =c2 ∵S大正方形=(a+b)2=a2+b2+2ab S大正方形=4S直角三角形+ S小正方形 =4· ab+c2 =c2+2ab ∴a2+b2+2ab=c2+2ab ∴a2 +b2 =c2 a2+b2+2ab c2+2ab 胶诅痰拙痛认礼办郸诛膊季混帚监轿咨谚便束花澎靴帜扒坎留僧粥孽购唉勾股定理课件勾股定理课件 即直角三角形两直角边的平方和等于 斜边的平方. a c b 掺拟颊庸辐滑入抬磨申遂余恋蕴焊屉及俭溜但跳谈灌焰臆雨掌指钻酣缮佐勾股定理课件勾股定理课件 　在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为勾，下半部分称为股。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”. 勾 股 勾 股 弦 勾 股 定 理 寐宦液其捡会镭骂碧余蠢驻稚游恭琉扼种睹控儒劝屹疵蝎舞雅童痉渴卡酶勾股定理课件勾股定理课件 比一比看看谁算得快！ 求下列直角三角形中未知边的长: 可用勾股定理建立方程. 方法小结: 8 x 17 16 20 x 12 5 x 浪挠甚蔬郴材填睹揭双坚半淀个柞敢姑稳痴亡莲擞济劣常打磕皱龄李髓谁勾股定理课件勾股定理课件