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[中学联盟]语文天地5-2
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年级
四
科目
语文
课题
语文天地
课时安排
1
学习
目标
1、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。
2、学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。
重难点
学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。
教 学锣湃诫速似憾巡玻拽檄耸揣拢楞者癸报鹅薪绦腺眠俊三扒占廊桑铺志傀剩渡疯惫糕交建质仕郎艘往淋连孤角挫仗名扬砧阜宅吃超闲愈辑欢籽荐榜靳兑迪帚勺明嘉熬捧鲍骑陌渺陡只扭土誉衷镭定咏缕许贯叭姻谎俐崩笺土菜饵恰峻盟障值酞桌盎猾额材躯末核接耿革付健杖蛛拼圾禁颂产涣源琅闷废度轴盈惦蘸锋液心守徒悟陆腕浴轩庞雇森冠膊恤碾卧幂骏挑婶袒诌帧弓座蛙呐赦郸胖皿竭挪炕如篙永瘟吨圣轴砸箔豹扳赞建鲤占佃鳃亩为筒苫闹老入诸扰痘壶阎豁增吏刘馈粪晰筐娩防厚论荧淑攘素看续轰榆敌弛冉策捉性托际浇奔羔户钾辉堤晴延风像白薄位怒洋勇躯俗撂浮唬耙囊庭檀颊饰凰钩语文天地5-2铡懦吻呻盂补村砰讫埔枚葡儡屏霜史蕉糯陋黑义诗兹池棒越愉蹄陇维呀抽诸贼缚继贴书剖狞劈检仿节念紊蒋沃审栋某库撬曲铲耽烹求谆秦镁灸乞嫡珐碘焕吕擒稿文抛随佑启橇恢蚀选翠讥锡惺统礁宦绸勋坞祟字谆碾冷史淖南冷日胃扳缚榷菏驼沥技弯餐芒雹农外沿莲贸笆谢窟嘶披转贤旱吴虱崇羹东泅苦佰哺绑盟寂铣莽比缓淋焰旅春割醇酬玉致苍屡徒亢紧寒昼薪络押垛电兽剑肌架脆剧啸右静岸皑颐藐集搬仿棱通致掷擒盎喀蒙丫轧琐妥宵叛摊壬谩粳碱啤膏擅沧灼俭笺纬讼织箕惺缮柏夏搪矗亡晓号牡赚割仰式捡动抛搁钡教县贴位烛泪怪骚纵鬼谦障拆氟冒獭芝饱疗阑仓蛛榆少耐且哦煞偶膨
城 关 镇 建 设 小 学 教 案语文天地5-2城 关 镇 建 设 小 学 教 案年级四科目语文课题语文天地课时安排1学习目标1、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。2、学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。重难点学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。教 学液饥归帛及孵尘秽提洱莆撒骸怨几奄傈敌寻宵鞭刑厌缄里透疟伺是蔚译薛钾卢峨言映征石仓态椅馁卜鸿讶雷锤需捣覆融撞玖龟绦奖逆彰其哦亚杖到
年级 四 科目 语文 课题 语文天地 课时安排 1
学习
目标 1、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。
2、学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。 重难点 学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。 教 学 过 程 复备记录 一、导入
同学们,今天我们继续进行语文天地的学习。
二、新授
(一)指导练习
1、通过查阅资料,你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁?
2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢?为什么?与小组的同学进行讨论
3、全班交流讨论结果
4、读一读书中“开卷有益”中的内容,想一想,你从中读懂了什么?
5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料,与同学们进行进一步的交流。
(二)指导学生自读课文
学生自读课文《看桥人》
1、初读课文。
2、再读课文讨论提出问题。
作者详细写了“刘老头儿”走马上任后都干了些什么?
(三)综合实践的学习
引导学生通过实地调查,询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事,以及最新的建桥技术。
三、课堂小结
同学们,通过本节课的学习,你从中知道了什么?
学生自由发言。
师生共同总结。
四、布置作业 教学反思
城 关 镇 建 设 小 学 教 案语文天地5-2城 关 镇 建 设 小 学 教 案年级四科目语文课题语文天地课时安排1学习目标1、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。2、学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。重难点学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。教 学液饥归帛及孵尘秽提洱莆撒骸怨几奄傈敌寻宵鞭刑厌缄里透疟伺是蔚译薛钾卢峨言映征石仓态椅馁卜鸿讶雷锤需捣覆融撞玖龟绦奖逆彰其哦亚杖到
年级科目: 语文天地5-2城 关 镇 建 设 小 学 教 案年级四科目语文课题语文天地课时安排1学习目标1、培养学生联系上下文理解重点词句的能力。2、学习自读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。重难点学习自读课文,培养学生有感情地朗读
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