[名校联盟]第六章第1节.docVIP

第六章第1节（新授课） 主备人：朱中华 审核人： 审批人： 班级： 姓名： 【学习目标】 1．知道什么是物体的质量、质量的国际单位，质量的单位换算． 2．知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用． 3. 通过对实例的分析，概括出质量是物体的属性，不随物体的形状、状态、温度以及所在位置的改变而改变． 【学习重点、难点】 本节内容包括三部分知识，即质量的概念，质量的单位和用天平测质量．质量的概念只作粗浅介绍，重点讲质量的单位和用天平测质量． 【学习过程】 课前预习·导学 问题1：一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处？有何不同之处？ 相同处： 不同处： 问题2：1m3的大理石与1m3泡沫塑料比较有何相同之处？有何不同之处？ 相同处： 不同处： 小结：所有物体都由物质构成，一种物质能够构成大小和形状不同的物体，由于物体的形状和用途不同，组成它们的物质的多少也可能不同。 课堂学习研讨 知识一：质量的概念 阅读课本第2页并完成以下内容： 1. 叫物体的质量，用字母 表示。 2.质量的国际单位是 ，符号是 ，常用单位还有 、 、 。 换算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 一头鲸的质量约2.5×105kg= t, 一枚药片的质量约为5×10-5kg= 知识二：质量的测量 1.生活中测量质量的工具有哪些？ 答： 2.在物理实验中常用 测量物体的质量。 阅读课本第2-3页“信息快递” ①观察托盘天平对照插图6-1认识托盘天平的构造。 ②阅读托盘天平使用说明书，掌握托盘天平的正确使用方法。 ③观察并交流6-2图中的错误情况和原因。 知识三：探究质量是物体的物理属性 活动6.1 探究物体的形状、物质的状态的变化对其质量大小的影响 【器材】 天平、砝码、橡皮泥、冰块和烧杯 【提出问题】 把橡皮泥捏成其他形状后，它的质量会变吗？ 冰块在熔化成水的过程中，它的质量会变吗？ 【猜想】 1. 把同一块橡皮泥捏成其他形状后，它的质量 （会/不会）变化. 2. 冰块在熔化成水的过程中，它的质量 （会/不会）变化. 【进行试验和收集数据】 1.橡皮泥的质量为 g，改变形状后质量为 g。 结论： 2.冰块在熔化前，烧杯、热水和冰块的总质量为 g，冰块溶化后，总质量为 g. 结论： 科学研究发现，物体的质量不随地理位置的改变而改变。 【试验结论】 当物体的 、 、 发生改变时，它的质量 （不/随着）改变，所以质量是物体的一种物理属性. 典型例题： 例1：下列关于质量的说法中正确的是 ………………………………（ ） A. 1kg铜比1kg棉花 B. 水结成冰后，体积增大，质量也增大 C. 将铁块从20℃加热到70℃ D. 将一个铜块放在空气中或放在水中，质量是不同的 分析：A，铜与棉花的质量都是1kg，所以质量一样大 B，水结成冰后，状态发生了改变，根据知识---当物质的状态发生改变时，质量不变，所以水结成冰后质量不会改变。 D，铜块放在空气中或放在水中，是地理位置不同，根据知识---当物体的地理位置发生改变时，质量不变，所以铜块放在空气中或放在水中，质量不变。 答案：C 图3例2：用托盘天平测量金属块的质量时，应先把天平放在________上，然后将游码移到标尺________处，发现横梁指针向左偏，此时应将平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）．称量时，天平左盘放金属块，右盘放砝码，移动游码后，使天平再次平衡．若右盘中的砝码及游码指示位置如图3所示，则金属块的质量为______ g．在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按________的顺序（选填“质量由小到大”或“质量由大到小”）．在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取________的方法使天平恢复平衡． 图3 答案：水平工作台面 左端“0“刻度线 右（哪盘高平衡螺母就向哪边调） 47.4（读数时要注意分度值，以游码左边示数为准） 质量由大到小 移动游码 课堂检测 1、用铁做成的一把菜刀．菜刀称为______，铁称为______，菜刀含有铁的多少称之为______．（选填“物质”、“物体”或“质量”） 2、质量是物体的属性，不随物体的______、_____