2016-2017学年人教版必修四 第10课 短文三篇 课件6.pptVIP

* * 批注式阅读 “批注式阅读”，就是指在阅读的过程中，随时在书页上用特定的符号或文字写下自己读书的所疑、所感、所想。“批注式阅读”在中国古已有之，古人曾把读书时的品味揣摩喻为“春雨润花、清水溉稻、鱼入水中、溪流濯足”。因为唯有全身心浸染于语境之中，方能知其意、得其趣、悟其神。 一语未了，【墨旁】接榫甚便。史公之笔力！只听得后院中有人笑声说：【朱批】懦笔庸笔何能及此！搦（nuò）锐笔，特独出熙凤一人。【朱眉】另磨新墨未写其形，先使闻声，所谓“绣幡开遥见英雄俺”（注：王实甫《西厢记》）也。“我来迟了，不曾迎接远客！”【朱旁】第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上！此等非仙助亦非神助，从何而得此机括耶？ ——脂砚斋重评《石头记》 批注式阅读的方法 1.总体式——豪华落尽见真淳 2.感触式——情动于中而发于言 3.质疑式——一石激起千层浪 4.评价式——横看成岭侧成峰 5.联想式——为有源头活水来 品文 · 悟理 · 知行 旁批交流 热 爱 生 命 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。 害怕自己会受苦的人，已经遭受他所害怕的痛苦。 人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。 理智一旦产生，支配它们，那便是美德。 生之本质在于死。? 作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。 ? 乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。? 珍惜生命，热爱生命，认真充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。人在追求自己的生命价值时可以超越死亡。 请谈谈： 怎样度过“令人不快的时候”？ 享受生活应讲究怎样的方法？ 热爱生命的最好方式是什么？ 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。 也许经过人生激烈地搏斗后， 我死得比那湖水还要平静。 那请去墓地寻找我的碑文， 上面仍会刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码， 我有信心：以人生作为天平， 我要称出一个人生命的价值， 要后代以我为榜样：热爱生命 热爱生命 食指 的确，我十分珍惜属于我的 那条弯弯曲曲的荒草野径， 正是通过这条曲折的小路， 我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般地赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬， 再加上那一丛丛拦路的荆棘， 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头烈火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向命运挑战的个性， 虽是屡经挫败，我决不轻从。 我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命。 热爱生命 汪国真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中 史怀哲说：“无论何时以何种方式选择伤害或毁灭生命都如同恶魔般有罪，这是道德需要考虑的原则。” 我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。 真正珍惜时间的人，绝不会去感叹时光匆匆流逝——他们太忙！ 人是一根能思想的苇草 “人是能思想的苇草”概括了人的什么特点 生理——脆弱 精神——全部尊严在于思想 最难得的勇气，是思想的勇气。 ——法朗士 思想象爱和死一样，别人不能代替。 ——罗斯坦 真正懂得生命的人，便懂得思考。 真正懂得思考的人，便懂得痛苦。 真正懂得痛苦的人，便懂得幸福。 真正懂得幸福的人，便懂得重生。 没有思想不知道有思想的痛苦，有思想知道没有思想的痛苦。 信 条 *