2016-2017学年人教版选修《中外传记作品选读》第7课《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教案.docVIP

《沈从文：逆境也是生活的恩赐》教学设计 教学目标 1、阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考和判断。 2、阅读文本，理解沈从文的写作心理，注意文中的细节描写，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解其作品的特色。 3、阅读沈从文的其他作品，了解沈从文的创作思想，从而全面地认识沈从文。 教学重难点 1、 了解沈从文的人生轨迹，把握其传奇色彩，从中获得有益的人生启迪。 2、 注意文中的细节描写，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解其作品的特色。 3、 品味关键性的语句，体会作者的生活态度和对人生的思 教学过程 一、 文本研读 （一） 学习“我上许多课仍然不放下那一本大书” 1、 速读本部分，说说沈从文在“那一本大书”里都学到了什么。 2、 他的一生便和水结下了不解之缘。试结合你所知道的说说水对沈从文的影响在他的文学作品中是如何体现的。 明确： 沈从文与水确实有着不解之缘。用他自己的话说：“我在那条河流边住下的日子约5年。这一大堆日子中我差不多无日不与河水发生关系。走长路皆得住宿到桥边与渡头，值得回忆的哀乐人事常是湿的。”这一段经历可以说在沈从文的一生中留下了刻骨铭心的记忆，以至“我虽然离开了那条河流，我所写的故事，却多数是水边的故事。故事中我所满意的文章，常用船上水上作背景，我故事中人物的性格，全为我在水边船上所见到的人物性格。我文字中一点忧郁气氛，便因为被过去15年前南方的阴雨天气影响而来”。“我学会用小小脑子去思索一切，全亏得是水。我对宇宙认识的深一点，也亏得是水”。 沈从文爱水，而水的一大特点就是它具有一股粗犷豪迈的雄性又具有清冷的柔性（水遇圆则圆，遇方则方，顺其自然。故老子用水来比喻最高的品质：上德若水）。这水上的人与事，便也都有水一般的柔情。何为水性？水性也就是一种人性。它是液态的，而不是固态的。它是流动的，遇圆则圆，遇方则方。流淌是它永远不可衰竭的欲望。我们喜欢水——水性，因为水是我们得以干净的物质。望着水，我们会有一种清新的感觉。曲牌“浣溪沙”，立即使我们眼前浮现出一幅图画：流水淙淙，一群迷人的姑娘或少妇在水边洗衣服，她们的肌肤喜欢水，当衣服随水像旗子一般在空中的清风里飘荡时，她们会有一种快意。这种快意与一个具有水性的小说家写作时所相遇的快意没有任何差别。老子将水的品质看成是最高品质：上德若水。水性向我们讲解的是关于辩证法的奥义：世界上最有力量的物质不是重与刚，而是轻与柔。水性有两脉，一脉是柔和的，一脉是强劲的，如蒲宁、卡尔维诺。有水，才有存在，才有天下。水具有水性，人离不开水，因此，人也就离不开水性。 （二） 学习“保靖” 1、 速读本部分，复述主要内容。 2、 思考：沈从文身边的军人具有怎样的性格？从哪里看出来的？他们对沈从文有怎样的影响？ 明确： 性格特征：热情、善良、勇敢、直爽、乐观、上进心强。 影响：使作者客观、冷静地思考生活，直面失业的萎悴（cui）无聊，坚强而乐观地生存。（集中表现在第3段“凭一种无挂无碍到处为生的感情，接近了自然的秘密。我爬上一个山，傍近一条河，躺到那无人出歪曲默想，漫无涯俟”去作梦，所接近的世界，似乎皆更是一个真实的世界。”意思是：经历了失业的磨难，作者将自己的心灵贴近自然，觉得美好的理想并不遥远，它将会成为现实。） 3、 找出本部分的有关细节描写，谈谈这些细节描写的作用是什么。 明确： 细节描写有：东挪西借后的打扮；我和表弟闹别扭讲和后“笑着揉到地上扭打了一阵”；表弟和同事扭打，“各人滚了一身泥，鼻青脸肿悄悄回到住处，一句话也不说。” 作用：细节描写使传记的骨架更为丰满，显得真实生动；人物形象更为鲜明，凸现人物的精神风貌。 作者说“生活虽然那么糟，性情却依旧那么强”，我们看到在这片土地上，人的勇敢直爽，即使打架，也显得那么可爱。 4、“保靖”部分最末一自然段说：“我们各人都知道行将有一个机会要来的，机会来时我们会改造自己变更自己的，会尽我们的一份气力去好好做一个人的。应死的倒下，腐了烂了，让他完事。可以活的，就照分上派定的忧乐活下去。”这段话表现了作者怎样的人生信念？ 明确： 此时的沈从文离开沅州，他在常德无所事事的呆了一段时间后，又跟着熟人到了保靖呆了大半年，后来仍是投身到军营，在自称“湘西王”的湘西巡防统领陈渠珍身边做书记。曾经有过做将军的理想，这时候理想在沈从文身上大概已经消蚀殆尽，只抱有将来能做什么就做什么的念头。军营生活让这句话充满了“尽人事，听天命”的意味，沈从文那种达观的顺遂自然的态度，把握命运以及对生活的信心，也指引着沈从文后来的整个人生。 （三） 学习“一个转机” 1、速读本部分，复述主要内容。（讲清楚引起他思想发生重大转变的事：与病魔斗争及朋友的去世。） 2、“转机”部分第11自然段中“好坏我总有一天得