§3—4 纯电容交流电路.docVIP

技工院校文化理论课教案（首页）（代号A-3） 共 页 科目 《电工学》 §3—4 纯电容交流电路 授课 日期 课时 2 班级 16春汽修1 授课方式 讲授法、直观演示法、发现法、讨论法 回答法、练习法、归纳法 作业 题数 2题 拟用 时间 20分钟 教学目的 1、掌握纯电容交流电路的电流与电压关系 2、掌握纯电容交流电路的功率计算 选 用 教 具 挂 图 采用电脑投影教学 重点 1、掌握纯电容交流电路的电流与电压关系 2、掌握纯电容交流电路的功率计算 难 点 握纯电容交流电路的功率计算 教学回顾 学生对纯电容交流电路的电流与电压关系、纯电容交流电路的功率计算基本掌握, 达到了教学的目标，上课时间适合。 说明 通过课堂提问、作业批改、课后辅导、抽样调查等学生反馈的信息来看，学生对本节知识掌握得非常好，教学目标完成效果不错。 审阅签名： 组织教学（5分钟） 1、教具准备及整理 2、对学生考勤 复习、引入新课（5分钟） （回答法） 提问学生： 1、纯电感交流电路的电流与电压关系如何？ 讲授新课（60分钟） §3—4 纯电容交流电路 一、电容器与电容量 1、电容器 电容器—— 两个相互绝缘又靠得很近的导体就组成了一个电容器。这两个导体称为电容器的两个极板，中间的绝缘材料称为电容器的电介质。 直流电不能通过电容器，电容器的这一特性称为隔直 使电容器带电的过程称为充电。 充电后的电容器失去电荷的过程称为放电 。 2、电容量 原来不带电的电容器接上直流电源后，它的两个极板就储存电荷。 电荷量与电压的比值称为电容器的电容，用符号C表示。它在数值上等于电容器在单位电压作用下所储存的电荷量。 电容量——电荷量与电压的比值称为电容器的电容量，简称电容。电容的单位是法拉，简称法，用F表示，常用较小的单位有微法（μF）和皮法（pF）。 电容器的电容可以看作是为使两极板间的电位差为1V时，电容器所需要带的电荷量。 需要电荷量多，表示电容器的电容大。这类似于用不同的容器装水，要使电容器中水深都为1cm，横截面积大的容器需要的水多。 平行板电容器是最常见的电容器。 电容器的结构 电容是电容器的固有属性。 它只与电容器的极板正对面积、极板间距离以及极板间电介质的特性有关；而与外加电压的大小，电容器带电多少等外部条件无关。 ,式中S、d、C的单位分别是m2、m、F，介电常数ε的单位是F/m。 真空中的介电常数ε0≈8.86×10-12F/m ，某种介质的介电常数ε与ε0之比，称该介质的相对介电常数，用εr表示 。 用介电常数较大的物质作为电容器的电介质可显著增大电容，而且能做成很小的极板间隔，因而应用很广。 任何两个导体之间都存在着电容。 分布电容 3、电容器的简易检测 电容器的简易检测 检测电容器的注意事项 1．检测电容器时，手指不要接触到表笔和电容器引脚，以免人体电阻对检测结果带来影响。 2．如果是在线检测大容量电容器，应在电路断电后，先用导线将被测电容器的两个引脚相碰一下，放掉可能存在的电荷，对于容量很大的电容器则要用100Ω左右电阻来放电。 3．由于小容量电容器，漏电阻很大，所以测量时应用R×10K档，这样测量结果较为准确。 二、、电容对交流电的阻碍作用 直流电时，HL1正常发光，HL2微亮随后熄灭 交流电时，HL1正常发光，HL2亮度不及HL1 交流电能“通过”电容器，同时电容器对交流电有阻碍作用。电容对交流电的阻碍作用称为容抗，用XC表示，容抗的单位是Ω。 容抗——电容对交流电的阻碍作用，用XC表示，单位为欧姆（Ω）。 容抗的大小与哪些因素有关呢？ 电容器的电容量越大，容抗越小； 交流电的频率越高，电容器的容抗越小 。 电容的容抗与频率的关系可以简单概括为： 隔直流，通交流，阻低频，通高频。因此电容也被称为高通元件。 三、电流与电压的关系 纯电容电路欧姆定律的表达式为： 纯电容交流电路中，电流比电压超前90°，即电压比电流滞后90°。 纯电容电路中电流与电压的相位关系 四、功率 电容也是储能元件。 瞬时功率为正值：电容从电源吸收能量转换为电场能储存起来 瞬时功率为负值：电容将电场能转换为电能返还给电源 纯电容电路的平均功率为0，说明纯电容不消耗功率 纯电容电路的无功功率为： 例题：容量为40μF的电容接在一交流电源上，电源电压为 试求： （1）电容的容抗。 （2）电流的有效值。 （3）电流瞬时值表达式。 （4）电路的无功功