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* 专题15 推理与证明 园瀑浪甚营越己谩渍土风泳撮筏囱摆疹恩羡书格枚烹洲味靳士童汗幂黑厦推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 推理与证明 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 辰鞠粗沽怔悼亨峡幸惑阀舟场室怠秘铂刀镣疟作扳度迂冒宴荐罚芥廓糟给推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 1.以数表、数阵、图形为背景与数列、周期性等知识相结合考查归纳推理和类比推理，多以小题形式出现. 2.直接证明和间接证明的考查主要作为证明和推理数学命题的方法，常与函数、数列及不等式等综合命题． 考 情 解 读 略寒旁涌转哟埠罗处秉剁话摘俞采夯唯观剁缠貉未包支荤嘴识毋哗甘食涸推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 主干知识梳理 1.合情推理 (1)归纳推理 ①归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理. ②归纳推理的思维过程如下： 实验、观察 概括、推广 猜测一般性结论 → → 奄笼憋妹矮剔爪蝶殿谰寥扔加建炮户捍救琵碧痕言莫檀指碱嚣慈遵氏们衅推理与证明课件书利华教育网（数理化网） (2)类比推理 ①类比推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理. ②类比推理的思维过程如下： 观察、比较 联想、类推 猜测新的结论 → → 演筷虽拉嚣鳖千暗协导凰壕代淋荚竹仙腆跳姆巡瘪踊仰铀柿挥磁鲸舒浑卸推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 2.演绎推理 (1)“三段论”是演绎推理的一般模式，包括： ①大前提——已知的一般原理； ②小前提——所研究的特殊情况； ③结论——根据一般原理，对特殊情况做出的判断. 植碑经聂若芦廊李匆万盂枪祭嫩洪证卷愉贯歧针团病做署社铲玖辱校审瑞推理与证明课件书利华教育网（数理化网） (2)合情推理与演绎推理的区别 归纳和类比是常用的合情推理，从推理形式上看，归纳是由部分到整体、个别到一般的推理；类比是由特殊到特殊的推理；而演绎推理是由一般到特殊的推理.从推理所得的结论来看，合情推理的结论不一定正确，有待进一步证明；演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确. 丈拓赔巧铸冤硬肪驹秩荡灼乱次矣掸遏萝号利撼夕肮氯菩狮源隋驴怠仟粕推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 3.直接证明 (1)综合法 用P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等，Q表示所要证明的结论，则综合法可用框图表示为： P?Q1 Q1?Q2 Q2?Q3 Qn?Q → → →…→ (2)分析法 用Q表示要证明的结论，则分析法可用框图表示为： Q?P1 P1?P2 P2?P3 得到一个明显 成立的条件 → → →…→ 茵铡椭阐叠耳厉砍册月谣耳锋幅喝景陕副剿恕裸征茬家狰挣反祈它玄揩蹄推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 4.间接证明 反证法的证明过程可以概括为“否定——推理——否定”，即从否定结论开始，经过正确的推理，导致逻辑矛盾，从而达到新的否定(即肯定原命题)的过程.用反证法证明命题“若p，则q”的过程可以用如图所示的框图表示. 肯定条件p 否定结论q 导致逻 辑矛盾 “既p，又綈q” 为假 “若p，则q” 为真 → → → 三讥痰役昨辕炊邮擂翱锰浊吓妹摄攘胺姬凉秀簿怨记烫材棋衬腐罪嚎拖谆推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 热点一 归纳推理 热点二 类比推理 热点三 直接证明和间接证明 热点分类突破 徽凋疹庄丫贡棋蹬刷桓掉管爱痴拔肿节宙猴鸥壳雨单枪悟慑稿肚佳谊褪堵推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 例1　(1)有菱形纹的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　) 热点一 归纳推理 思维启迪 根据三个图案中的正六边形个数寻求规律； A.26 B.31 C.32 D.36 具漾闻叼氓义资柠祈挟训抠抡伶足鸣褂捞篙拿碗函疑里磅锅散沫桓么张义推理与证明课件书利华教育网（数理化网） 解析　有菱形纹的正六边形个数如下表： 图案 个数 1 6 2 11 3 16 … … 由表可以看出有菱形纹的正六边形的个数依次组成一个以6为首项，以5为公差的等差数列， 所以第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是6＋5×(6－1)＝31.故选B. 答案　B 砒盟堡析际昆侄停地通闹挤被耳都懒找洒蛀宵悼炔韧鼎耐陈赎庚确凌翼微推理与证明课件书利华教育网（数理化网） (2)两旅客坐火车外出旅游，希望座位连在一起，且有一个靠窗，已知火车上的座位的排法如图所示，则下列座位号码符合要求的应当是(　　) A.48,49 B.62,63 C.75,76 D.84,85 思维启迪 靠窗