大学语文（第三版）（徐中玉）21第二十一课 报任少卿书.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 《报任少卿书》 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 了解司马迁的生平事迹，理解本文的背景与司马迁的遭遇。把握本文的思想意义。 二、 掌握本文多种修辞手法的运用及作用。 三、 学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。 重点、难点： 1、理解本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 2、学习司马迁忍辱负重、发愤著书的精神，树立正确的荣辱观和生死观。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等） 《报任少卿书》 第一段：说明了任安来信的要点以及复信延迟的原因和心情。 第二段：回答了任安所以不能听其相劝，不能“推贤进士”的苦衷。 第三段：述说因李陵一事遭受宫刑的始末和自己的满腹委屈，对汉武帝及其朝臣们表现了极大的愤慨。 第四段：述说自己忍辱受刑、隐忍苟活是为了完成伟大著作的缘故。 第五段：重提自身处境，再述不能“推贤进士”，与开头呼应，以结束全文。 作业： 1.课外练笔：中国有句俗话，“士可杀，不可辱。”请课后收集有关材