高中历史 5.15 新文化运动与马克思主义的传播课件 新人教版必修3.pptVIP

1.(2013·广东学业水平测试)下列报刊杂志中,揭开新文化运动的序幕的是(　　) 【解析】选B。本题考查新文化运动。1915年陈独秀创办《青年杂志》,新文化运动从此拉开序幕。 * 2.(2013·福建学业水平测试)曾任北大校长并提出“兼容并包,思想自由”的人物是(　　) A.梁启超 B.陈独秀　　C.蔡元培　　D.李大钊 【解析】选C。本题考查学生的再认再现能力。新文化运动时期,蔡元培担任北京大学校长,提出了“兼容并包,思想自由”的办学方针,使北京大学成为新文化运动的活动基地。 * 3.(2013·四川学业水平测试)新文化运动前期的指导思想是 (　　) A.民族独立 B.民主共和 C.民主与科学 D.实业救国 【解析】选C。本题考查学生对基础知识的识记能力。新文化运动的代表人物大多接受了西方的民主与科学思想,大力宣扬民主与科学,民主与科学成为新文化运动前期的指导思想。 * 4.1918年的文章——《迷乱之现代人心》认为：盲目输入西方 学说,导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产,造成通俗主 义、平凡主义受推重,盲从欧美之风盛行。该文针对的是( ) A.中体西用思潮 B.维新思潮 C.马克思主义 D.新文化运动 【解析】选D。从时间上“1918年”来判断,从材料“盲目输入西方学说”“造成通俗主义、平凡主义受推重”可以推断出是1915年开始的新文化运动,高举民主、科学的大旗,后又积极传播马克思主义学说。故选D。 * 5.(2013·河南学业水平测试)近代先进的中国人孜孜不倦地寻求真理,探索救国救民的道路,其思想涌动着近代社会的波澜,是中华民族宝贵的精神财富。阅读下列材料,回答问题。 材料一　中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。 ——李鸿章 材料二　变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。 ——梁启超《变法通议》 * 材料三　我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 ——孙中山《三民主义与中国前途》 材料四　国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。 ——陈独秀《敬告青年》 * 请回答： (1)上述四则材料的观点分别属于中国近代哪一政治派别? (2)结合所学知识,指出上述政治派别分别在近代社会领导了哪些重大历史活动。 (3)上述主张体现了近代中国人向西方寻求真理,不断深入的思想历程,请将其特点在下面空格处补充完整。 * 【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。第(1)题结合材料可以判断出分别是洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者的观点;第(2)题在近代中国为挽救民族危机,分别进行了洋务运动、戊戌变法(百日维新)、辛亥革命、新文化运动;第(3)题,在向西方学习的过程中经历了从器物到政治制度,再到思想文化的过程。 * 答案：(1)洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者。 (2)洋务运动、戊戌变法(百日维新)、辛亥革命、新文化运动。 (3)政治制度。 * 【备选习题】 1.(2013·陕西学业水平测试)编排历史剧是历史课堂活动的方式之一。同学们编导了一幕历史剧,涉及内容如表所示 请判断,这幕历史剧再现的历史事件是(　　) A.维新变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.国民大革命 活动中心 宣传阵地 人物 口号 北京 《新青年》 陈独秀、李大钊、 胡适等 民主、科学 * 【解析】选C。本题考查学生的阅读分析能力。从表格中的信息“《新青年》”“陈独秀、李大钊、胡适等”“民主、科学”可知,涉及的这一历史事件是新文化运动。 * 2.有学者认为,从中国近代科技史的角度看,“格致”就像一只小船,从明末到民国初期,载着“Science”过渡到“科学”和“Marxism”的彼岸。这一过程体现了(　　) A.中体西用 B.西学东渐 C.西学中源 D.中西同源 【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。题干材料信息反映了中国人对西方科技的逐渐接受、探究,即西方学术思想向中国的传播,故选B。 * 第15课　新文化运动与马克思主义的传播 * 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： (1)新文化运动兴起的历史背景。 (2)新文化运动的指导思想与主要内容。 (3)李大钊等传播马克思主义。 * 2.在掌握新文化运动发展与马克思主义传播的基础上,探究思考： (1)新文化运动中提倡民主与科学有什么意义? (2)新文化运动中为什么提出“打倒孔家店”的口号? (3)新文化运动对近代中国思想解放有何影响? (4)马克思主义的传播对中国历史