统计学第1阶段测试或题1b.docVIP

江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《统计学》第0 章至第4 章（总分100分） 时间：90分钟 ______________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、简答题(每题5分，共40分) 1、试说明统计数据的类型。 2、试说明数值型数据的组距分组与单变量值分组的主要区别。 3、 请说明离散系数其适用的有点。 4、试说明什么是假设检验中的显著性水平和p值的含义及其关系。 5、简述什么是抽样分布。 6、试说明饼图和环形图的表示方法与区别。 7、简述实验数据和观察数据有什么区别。 8、为什么多元线性回归时的样本多重判定系数应作修正，试给出修正多重判定系数的计算公式。 二、计算题（每题15分，共60分） 1、在一项关于保险调查的案例中，随机调查了500个家庭，其中有380个家庭的户主为其子女购买了保险，试估计购买保险的比例0.95置信区间。 2、某超市想要估计每个顾客每次购物平均费用的置信区间。根据过去的经验，标准差为120元，若要求置信度为0.95,且边际误差不超过20元，问应抽取多少名顾客作为样本? 3、某厂家生产一种新型轮胎，厂家声称其平均使用里程超过25000公里。对一个由16个轮胎组成的随机样本做了实验，得到其样本平均值和标准差分别为27000公里和6000公里。假定轮胎寿命服从正态分布，试问有无充分证据证明该厂家广告真实性。 4、有人说大学中男生的平均学习成绩比女生的学习成绩差。现从某大学中分别随机地抽取了30名男生和35名女生进行测试。由男生的成绩得；而由女生的成绩得。设男、女学生的成绩服从正态分布且方差相等,试问根据这个样本数据是否可以认为上述的说法成立?() 。 附：参考答案： 一、简答题(每题5分，共40分) 1、答：按照计量类型分为：定类数据、定序数据、数量数据（定距数据，定比数据） 按照时间特征分：横界面数据、时间序列数据、混合数据 按照取得的方法：试验数据、观察数据 2、答：(1)组距分组适用连续变量或离散变量且变量值较多, 组距分组把变量值的变化范围(最大值-最小值)划分为若干个区间, 把一个区间作为一组，区间长度可以相等也可以不相等。 (2)单变量值分组把每一变量值作为一组, 因此适用于离散变量且变量值较少时。 3、答：离散系数是标准差与平均数的比值。其优点是： (1) 对于不同平均水平两组数据，不能通过直接比较方差或标准差来表明数据离散程度的大小。为消除平均水平的影响，需要计算离散系数。 (2) 对于不同计量单位的两组数据，不能通过直接比较方差或标准差来表明数据离散程度的大小。为消除计量单位的影响，需要计算离散系数。 4、答：P是在原假设正确的条件下，该样本出现的的概率。P,接受原假设；反之拒绝原假设。 5、答：抽样分布即就是样本统计量的分布规律。在总体X分布已知时，样本统计量T=T（X1,X2,….Xn）SST 对给定的样本数据是不变的，而 SSR 与引进回归方程的自变量个数有关。因此，应对 作调整。 修正多重判定系数的计算公式为 二、计算题（每题15分，共60分） 1、解:已知,则 于是该市的近视中学生比例的0.95置信区间为 或(0.723 , 0.797) 2、解:已知且,则 所以，应抽取139名顾客作为样本。 3、解:检验厂家的说法是否成立, 可归结为检验如下假设 根据样本数据得： 由于 所以接受, 即没有充分证据认为厂家的广告成立。 4、解: 已知总体正态分布且方差相等, 于是 由于： 所以接受, 即根据样本数据认为上述的说法不成立。