【创新设计】高中数学 31回归分析的基本思想及其初步应用课件 新人教a版选修2-3.pptVIP

为了研究某种细菌随时间x变化时，繁殖个数y的变化，收集数据如下： 【变式3】 天数x/天 1 2 3 4 5 6 繁殖个数y/个 6 12 25 49 95 190 (1)用天数x作解释变量，繁殖个数y作预报变量，作出这些数据的散点图； (2)描述解释变量x与预报变量y之间的关系； (3)计算相关指数． 解　(1)所作散点图如图所示． (2)由散点图看出样本点分布在一条指数函数y＝c1ec2x的周围，于是令z＝ln y，则有变换后的样本点应分布在直线z＝bx＋a，(a＝ln c1，b＝c2)的周围，这样就可以利用线性回归模型来建立y与x之间的非线性回归方程了，数据可以转化为： x 1 2 3 4 5 6 z 1.79 2.48 3.22 3.89 4.55 5.25 6.08 12.12 24.17 48.18 96.06 191.52 yi 6 12 25 49 95 190 关于x与y有如下数据 误区警示　对相关指数R2理解不当致误 【示例】 x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 用相关指数R2来比较模型的拟合效果，R2越大，模型的拟合效果越好，并不是R2越小拟合效果更好． 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 3.1　回归分析的基本思想及其初步应用 了解