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论文化多样性给高校思想政治教育带来的挑战及对策 　　摘要：文化是人类社会经过漫长历史发展的产物，不同的地区不同的环境造就了不同的文化。随着全球化发展，文化自身不断发展，加之外来文化流入，社会文化呈现出多样并存的状态。文化多样性既开阔了大学生的视野，丰富了大学生的见识，但同时由于异质文化的冲突、碰撞，给高校学生思想政治教育工作带来了新的挑战。本文从文化多样性的特性着手，分析多样文化并存下高校学生思想政治教育面临的新挑战，并提出应对策略，使得学生工作更加科学化、合理化。 　　关键词：文化多样性；思想政治教育；挑战；对策 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）10-0079-02 　　一、何为文化多样性 　　“人类的存在就是文化的存在，文化使人类与其他动物相区别。” [1]（P.8）不同地域、不同环境造就了各个国家、各个民族不同类型和特色的文化，构成了世界文化多样性的格局。 　　文化的多样性源于不同的文化群体的存在。文化群体是指那些拥有共同伦理道德、价值观念以及传统文化，且不同于其他群体的人们。文化随时空的不同采取不同的表现形式，这种文化多样性的具体表现形式体现在组成人类各群体和各社会之独特性和多元性上。[2]文化多样性是在社会上广泛存在的不同文化的人们，以及来自不同文化背景（价值观念、生活态度、行为与共同体方式）的人们之间源于文化的差异。文化多样性的形成历经漫长的历史演变，在不同地域不同族群生活着的人类，由于其外部环境不同，即不同的水源分布、气候状况和地形差异，决定了当地人口规模、社会组织、生产活动方式等千差万别，进而影响本地区居民的生活习俗、宗教、艺术等各个方面，久而久之，形成了各具特色的文化。同时，不同文化间“相撞”的时候，也会演变出文化的再次多元，因为这时可能出现文化的同化和融合，也可能出现文化的抗拒和排斥，使得文化更加呈现多样性。不同的时代、不同的地域因为不同的环境，使得文化呈现出不同的表现形式。而这多种多样的表现形式则构成了人类文化的独特性和多样性。不同的文化具有不同的价值体系，给人们的思维也产生不同的影响。 　　当今社会，各种文化激烈碰撞，东西方文化交织交融，出现了西方文化与本土文化、传统文化与现代文化、主流文化与非主流文化、优秀文化与糟粕文化并存的局面，这些文化无形之中影响着当代大学生。[3]因此，在这样的背景下，如何帮助大学生树立正确的价值观念和道德标准是需要我们深思的。 　　二、文化多样性给高校学生思想政治教育带来的挑战与危机 　　文化多样性是历史选择的结果，而不同文化间碰撞增多却是全球化发展的必然，是历史的进步，而且这种多种文化并存的社会局面将会是现阶段甚至是今后相当长的历史阶段的社会发展常态。在文化多样性的背景下，大学生能够接触来自世界各国的不同文化，开阔了视野，衍生出新观念、新思想，但同时，也可能使一部分大学生在纷繁杂乱的文化环境和氛围中失去自我价值判断，从而陷入迷茫，难以辨别是非曲直，加大了思想政治教育工作的难度，给高校学生思想政治教育工作提出了新的挑战。 　　（一）西方文化渗透冲击社会共识文化 　　随着全球化的加速发展，大量的西方文化思潮和价值观涌入我国，世界上某些国家宣称自己的文化优越于其他文化，贬低、否定甚至妄图取代其他文化，不断推行文化霸权政策，这是带有严重偏见的“霸权文化”，它是某些西方资本主义国家向世界扩张的同时，妄图将自己的文化凌驾于其他文化之上，从而使自己的文化在人类知识结构上取得支配性地位，最终的目的是达到文化上的统治。这种文化入侵带来的冲击不可小觑，可能会导致大学生对社会主流或共识文化产生怀疑，甚至否定。以加拿大为例，作为美国的邻国，常年以来被强势的美国文化侵蚀，加之加拿大缺乏抵御美国文化的共识文化，而两国在地理位置上接壤，这使得许多加拿大人形成了美国式意识和美国式价值观。这种文化的丧失和被渗透或许会给加拿大带来更为严重的危机。甚至逐渐丧失政治、经济上的主动权。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，思想政治工作必须创新思路，常抓不懈，使大学生坚定社会主义核心价值观，正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念。 　　（二）腐朽文化侵蚀大学生的精神世界 　　随着对外开放的不断发展与扩大，我国的社会经济成分、就业方式、利益分配等日益多样化，人们思想活动的多变性、差异性越来越突出的反映出来。在社会生活中，充斥着各种不同的价值观，不同文化之间也不断的碰撞。某些扭曲、腐朽、邪恶的，带有功利性、非正义性、甚至分裂性的价值观念和生活方式潜移默化的腐蚀我们的青年大学生。这些不良价值观的传播通常带有隐蔽性、欺骗性、传染性，侵蚀人的内心，腐蚀人的灵魂。比如，